1 липня 2013 року у рамках проведення науково-практичного семінару за програмою «Росток» було підбито підсумки першого конкурсу-огляду відео робіт. З 25 квітня по 20 червня 2013 року представники загальноосвітніх навчальних закладів, які працюють за науково-педагогічним проектом «Росток» надсилали відео матеріали у вигляді відеоролика або відеоряду (більше…)
14 березня 2013 року у середній загальноосвітній школі № 160 м. Києва було проведено семінар-презентацію інноваційної програми «Викладання природничо-математичних дисциплін на основі інтегративно-діяльнісного підходу за науково-педагогічним проектом «Росток».
Учасників семінару привітала Воронцова Емілія Валеріївна, начальник відділу науково-педагогічних технологій і проектів відділення стратегії розвитку освіти ІІТЗО, координатор проекту Росток. Вона розповіла про особливості використання діяльнісної технології у науково-педагогічному проекті Росток. Діяльнісна технологія сприяє розвитку комунікативних здібностей учнів, розвиває активність, самостійність, креативність, здатність до адаптації і умовах інформаційного суспільства, формує інформаційну культуру особистості учня.
Гончаренко Наталія Миколаївна, науковий співробітник відділу, кандидат психологічних наук, презентувала вчителям району доповідь «Викладання фізики за підручниками Антикуз О.В. і Колечко Н.К.», що створені на основі інтегративно-діяльнісного методу навчання. Електронний підручник Антикуз О.В. може використовуватися для створення зошита-конспекту (смарт-підручника), який буде зручним для подальшого використання у навчальному процесі. Також цей підручник може використовуватися використання як самостійний засіб навчання (він має зручний інтерфейс. Ще один спосіб використання цього підручника – для навчання за допомогою електронних ресурсів (самостійне навчання, дистанційна освіта тощо.). Особливістю підручника є зручні у використанні інтерактивні плакати, які містять експериментальні завдання, а також завдання для роздумів, для самостійної обробки інформації, що дозволяє дітям зробити самостійні висновки.
Обидва підручники містять інтегрований навчальний матеріал, що відповідає всім вимогам діяльнісного методу. Наприклад, при вивченні фізичних величин перш, ніж ввести поняттям учням, вчитель наводить вірш, який ілюструє фізичне поняття. Таким чином, стимулюється емоційна складова розвитку особистості, адже розповідь вчителя стає емоційною, художньою, яскравою. Використання презентацій під час уроку підвищує ефективність навчання.
За умови успішної організації навчального процесу учні захоплюються навчанням, забувають про час і повністю занурюються у роботу. А також це створює умови для урахування індивідуальних особливостей учня і знімає напруженість, що має гарний вплив на навчально-виховний процес.
Розумне використання мультимедійних технологій та ІКТ призводить до позитивних змін та поліпшення засвоєння навчального матеріалу та зниження рівня агресивності учнів.
Завдяки використанню засобів управління проектною і дослідницькою діяльністю учнів за допомогою мультимедійних технологій та ІКТ можна формувати проектно-дослідницькі компетенції учнів.
В рамках ХV ювілейної Міжнародної виставки навчальних закладів «Сучасна освіта в Україні – 2012» нагороджено переможців наукових конкурсів у номінаціях з актуальних питань в галузі освіти.
В урочистостях взяли участь Василь Мадзігон – Перший віце-президент Національної академії педагогічних наук України, директор Інституту педагогіки; Казимир Левківський – заступник директора Інституту інноваційних технологій і змісту освіти Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України; Олександр Карпов – Президент виставкової компанії «Карше»; Ольга Добровольська – директор виставки «Сучасна освіта в Україні».
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту, Національна академія педагогічних наук України, Київська торгово-промислова палата та дирекція освітянських виставок ТОВ «Карше» здійснили експертну оцінку та нагородження переможців у номінаціях:
І номінація «Інтеграція української освіти у європейський і світовий освітній простір»
ІІ номінація «Інформаційно-комунікаційні технології у навчальному процесі закладів освіти»
ІІІ номінація «Пошук і підтримка обдарованих дітей і молоді»
VI номінація «Інновації в управлінні освітою, навчальними закладами та їх впровадження»
«Золотою» медалю нагороджено:
Головне управління освіти і науки Харківської обласної державної адміністрації
Київський університет права НАН України
Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет ім. Г. Сковороди
Тернопільський національний технічний університет імені Івана Пулюя
Єдиний освітній простір «Щоденник.ua»
Інститут інноваційних технологій та змісту освіти. Науково-педагогічний проект «РОСТОК»