[vc_row][vc_column][vc_column_text]Картки взаємооцінювання. Англійська мова. 5 – 8 класи. Танасійчук Вікторія Віталіївна[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text][gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/04/vzayemooczinyuvannya.pdf"][/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
[vc_row][vc_column][vc_column_text]
Вебінар присвячений особливостям викладання інтегрованого курсу «Навколишній світ» у 1–4 класах за педагогічною технологією «Росток». Основна мета заходу — розкрити зміст та методичну систему курсу, який розробила доктор педагогічних наук Тамара Пушкарьова,. Учасники мають змогу ознайомитися з тим, як інтеграція знань допомагає дитині сформувати цілісну картину світу та розвинути пізнавальний інтерес з перших днів навчання.
Вебінар «Навколишній світ» у початковій школі: зміст, методи та прийоми реалізації інтегрованого навчання за педагогічною технологією «Росток» (1-4 класи) був присвячений розкриттю особливостей побудови інтегрованого курсу, який формує в учнів цілісне уявлення про довкілля. Учасники ознайомилися з концептуальними засадами технології «Росток», де навчальний зміст вибудовується навколо взаємопов’язаних природничих, суспільствознавчих, екологічних, мистецьких та мовленнєвих компонентів, що забезпечує цілісність сприйняття світу дитиною.
Окрему увагу було приділено змістовим лініям курсу «Навколишній світ» у 1–4 класах. Вони спрямовані на формування уявлень про людину, природу, суспільство, взаємозв’язки між живою та неживою природою, а також екологічну відповідальність. Такий підхід дозволяє забезпечити не лише засвоєння знань, а й розвиток емоційно-ціннісного ставлення до навколишнього середовища та активної пізнавальної позиції учнів.
У межах вебінару розглядалися методи та прийоми реалізації інтегрованого навчання. Зокрема, було акцентовано на діяльнісному підході, використанні дослідницьких завдань, спостережень, експериментів, проєктної діяльності, а також інтеграції елементів різних навчальних предметів. Така методика сприяє розвитку критичного мислення, творчості та практичних умінь молодших школярів.
Також було підкреслено роль інтерактивних форм навчання: ігрових ситуацій, моделювання природних явищ, роботи в групах, творчих завдань і навчальних проєктів. Учитель у такій системі виступає як організатор пізнавальної діяльності, який створює умови для самостійного відкриття знань учнями та їх практичного застосування.
Загалом вебінар продемонстрував, що інтегрований курс «Навколишній світ» за технологією «Росток» є ефективним інструментом формування цілісної картини світу в молодших школярів. Він поєднує сучасні педагогічні підходи, інтеграцію змісту та різноманітні методи навчання, що відповідає вимогам сучасної початкової освіти.
[/vc_column_text][vc_video link="https://youtu.be/4sKZG7OxBKg" el_width="50"][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text]Презентація Як зробити уроки «Навколишньо госвіту» цікавими: інтерактивні методи та практичні прийоми.
[gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/04/navkolyshnij-svit-vebinar-dashkova-nataliya2026.pdf"][/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]
Всі відео спікерів, які проводили онлайн-зустрічі, розміщені на Ютуб каналі освітньої технології «Росток»
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_column][vc_message]По завершенню навчання учасники мають змогу отримати сертифікати про підвищення кваліфікації від ТОВ “Академія інноваційного розвитку освіти” (15 годин). Дані сертифікати зараховуються у підвищення кваліфікації, оскільки вони повністю відповідають вимогам пункту 13 “Порядку підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників”, що затверджений постановою Кабінету Міністрів України №800 від 21.08.2019 р., і набув чинності 03 вересня 2019 року {Із змінами, внесеними згідно з Постановою КМ № 1133 від 27.12.2019}.[/vc_message][/vc_column][vc_row][vc_column][vc_column_text]Щоб отримати сертифікат про підвищення кваліфікації (15 год), подайте заявку на отримання сертифікату, натиснувши на кнопку, що нище.
[su_button url="https://forms.gle/rX893a7BUgyvBJBdA" target="blank" style="3d" background="#11b829"f"color="#11b829"f"9 1"]Подати заявку[/su_button][/vc_column_text][vc_column_text]Програма підвищення кваліфікації педагогічних та науково-педагогічних працівників закладів освіти «Навколишній світ» у початковій школі: зміст, методи та прийоми реалізації інтегрованого навчання за педагогічною технологією «Росток» (1-4 класи)
[gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/03/programa-matvijchuk-16.04.26r.-16.00.pdf"][/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
[vc_row][vc_column][vc_column_text]Стаття “Форми і шляхи естетичного виховання молодших школярів на уроках англійської мови. Театралізація казок у навчанні англійської мови у початковій школі”. Колеснік Юлія Юріївна
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text][gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/03/statya-angl.-juliya-uu.pdf"][/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
[vc_row][vc_column][vc_column_text]Розробка уроку “Дроби. Закріплення знань”. Математика. 4 клас. Сагура Сніжана Валеріївна[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/2"][vc_column_text][gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/03/rynok-praczi_praczivnyk-ta-robotodavecz-yak-subyekty-rynku.-yih-prava-ta-zobovyazannya.-olena-pavlusha.pdf"][/vc_column_text][/vc_column][vc_column width="1/2"][vc_column_text][gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/03/novyj-rik-snizhana-sagura.pptx"][/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
[vc_row][vc_column][vc_column_text]Розробка уроку “Ринок праці: працівник та роботодавець як суб’єкти ринку. Їх права та зобов’язання”. Економіка. 10 клас. Павлуша Олена Іванівна[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text][gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/03/rynok-praczi_praczivnyk-ta-robotodavecz-yak-subyekty-rynku.-yih-prava-ta-zobovyazannya.-olena-pavlusha.pdf"][/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
[vc_row][vc_column][vc_column_text]Мастер-клас для педагогів ЗДО “Навчаємо граючись” (Цеглинки LEGO). Дошкілля. Онищенко Лариса Петрівнаа[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text][gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/03/majster-klas-lego-onyshhenko-larysa-petrivna.pptx"][/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
[vc_row][vc_column][vc_column_text]Презентація “Тотожні перетворення виразів, що містять квадратні корені” 8 клас. Омеляненко Тетяна Михайлівна[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text][gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/03/omelyanenko-tm-totozhn-peretv-vyraz-z-koren-na24-02-2026-1_d793bb02-d9b5-4657-9386-c202aa75f027-tetyana-omelyanenko.pptx"][/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
[vc_row][vc_column][vc_column_text]«Цикл диктантів з української мови: постать Павла Тичини в літературі та історії». Українська мова, 6 клас. Чуб НІна Іванівна[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text][gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/03/czykl-dyktantiv-z-ukrayinskoyi-movy-postat-pavla-tychyny-v-literaturi-ta-istoriyi-nina-chub.docx"][/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
[vc_row][vc_column][vc_column_text]ТЕЛІЖИНЕЦЬКІ СКАРБИ ДАВНЬОГО М. ГОРОДЦЯ. Історія. 5-11 класи. Собур Оксана Василівна[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text][gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/03/telizhyneczki-skarby-davnogo-m.-gorodczya-oksana-sobur.pdf"][/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
[vc_row][vc_column][vc_column_text]Розробка уроку у 1 класі на тему “Моє місто”. Англійська мова. Гурська Ольга Віталіївна[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text][gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/03/my_town-olya-gurska.pdf"][/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
[vc_row][vc_column][vc_single_image image="17103" img_size="full"][vc_column_text]
Анотація до інтегрованого курсу «Перші кроки в школі»
Інтегрований курс «Перші кроки в школі» розроблений з метою допомогти шестирічній дитині адаптуватися до шкільного життя та допомогти вчителеві найефективніше організувати ці адаптаційні дні перебування першокласника в нових умовах.
У цю розробку входять такі матеріали: тематичне планування курсу, уроки для вчителя, посібник, презентації.
Анотація до тематичного планування
Планування розподілено на 9 днів по 4 уроки. Кожен день має свою тему: День знань. Я – школяр/школярка, мої однокласники. Наш клас і наш навчальний заклад. Шкільне навчання – праця школяра. Помічники завжди поруч. Види уроків та їхні особливості. Розклад уроків. Умови успішного навчання. Ми школярі.
Анотація до планування уроків
На допомогу вчителю для кожного дня розроблено рекомендації щодо проведення уроків, згідно зі структурою за освітньою технологією «Росток». Підібрано й рекомендовано систему запитань, завдань, вправ, ігор, пісень-руханок та, з метою ефективності проведення уроків для вчителя, підготовлено презентації для кожного уроку.
Завдання та мета розробленого поурочного матеріалу – допомогти вчителю створити умови для цікавого й радісного введення першокласників у шкільне життя; розкрити значимість ролі школи й навчання в ній; вчити активно слухати, відповідати на запитання; познайомити з однокласниками та вчителями, з навчальним закладом; вчити взаємодіяти в парах та групах; ознайомити з основними правилами поведінки та взаємодії в школі; допомагати дітям ідентифікувати себе як учнів та мотивувати їх до навчання.
Анотація до посібника «Перші кроки в школі»
Посібник «Перші кроки в школі» розроблений для першокласників з метою виконання завдань у ньому, які є закріпленням вивченого матеріалу на кожному уроці в перші дев’ять днів перебування в школі. Виконуючи завдання в ньому, першокласники дізнаються, хто такі школярі; як називають учнів, які навчаються в одному класі; ознайомляться із навчальним закладом та освітніми зонами в класі; дізнаються про особливість поняття школяр/школярка та довідаються про учнівські права й обов’язки; ознайомляться із видами уроків та їхніми особливостями.
Учні мають можливість засвоювати основні шкільні поняття під час виконання спеціально розроблених завдань у малюнках, які вони виконують кольоровими олівцями: обведи, познач, з’єднай, розфарбуй, намалюй тощо. Творчі завдання сприяють адаптації дитини в школі, розвитку творчих можливостей, креативності.
Ефективне й систематичне впровадження в навчальний процес розробленого посібника допоможе вчителю організувати самостійну творчу роботу учнів.
Навчальний посібник – це дидактичний засіб організації самостійної роботи першокласників як для адаптації у школі, так і для розвитку самостійного мислення. Самостійна робота – це і навчальне завдання, і об’єкт діяльності, і способи подолання учнівських труднощів, які виникають під час перших днів перебування в школі. Разом з тим учитель має нагоду виявити рівень навчальних досягнень першокласників.
Анотація до презентацій курсу «Перші кроки в школі»
З метою допомоги вчителеві в підготовці до уроків та в ефективності їх проведення, автори розробили дві групи презентацій.
Одні презентації є додатком для проведення уроків безпосередньо в класі. У розробці уроків пропонуються певні види робіт із переглядом зображень, виконання руханок тощо. Тому виведення спеціально розроблених презентацій на екран може дієво допомогти в проведенні уроків, посилити роль пропонованої інформації.
Друга група презентацій призначена для дистанційного навчання, у разі неможливості дитини перебувати в школі у перші дні навчання. Ці презентації можуть допомогти батькам замінити вчителя в оволодінні програмовим матеріалом курсу вдома самостійно. У таких презентаціях об’єднано матеріали уроків та презентацій поурочних.
Марія Іванівна Кальчук, Світлана Іванівна Махиня, Олена Вікторівна Ярмак, Галина Іванівна Прус
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/5"][vc_single_image image="14937" img_size="full"][/vc_column][vc_column width="1/5"][vc_single_image image="14938" img_size="full"][/vc_column][vc_column width="1/5"][vc_single_image image="14939" img_size="full"][/vc_column][vc_column width="1/5"][vc_single_image image="14940" img_size="full"][/vc_column][vc_column width="1/5"][vc_single_image image="14941" img_size="full"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][/vc_column][/vc_row]
[vc_row][vc_column][vc_single_image image="17068" img_size="full"][vc_column_text]1-4 класи: 16.04.26 р. 16.00 – 19.50 год. – в режимі онлайн з підключенням до конференції Zoom та на Ютуб
[/vc_column_text][vc_row_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_single_image image="14029"][vc_column_text][/vc_column_text][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_message message_box_style="3d" message_box_color="vista_blue"]Науковий керівник:
Пушкарьова Тамара Олексіївна, науковий керівник педагогічної технології “Росток”, доктор педагогічних наук, дійсний член (академік) НАПН України, професор[/vc_message][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_single_image image="10206"][vc_column_text][/vc_column_text][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_message message_box_style="3d" message_box_color="vista_blue"]Спікер:
Матвійчук Вікторія Віталіївна, вчитель початкових класів, спеціаліст вищої категорії, вчитель-методист ОЗО «Ржищівський ліцей «Лідер»[/vc_message][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_single_image image="16872"][vc_column_text][/vc_column_text][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_message message_box_style="3d" message_box_color="vista_blue"]Спікер:
Дашкова Наталія Михайлівна, вчитель початкових класів ОЗО «Ржищівський ліцей «Лідер», спеціаліст вищої категорії[/vc_message][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]
Участь безоплатна.
Реєстрація обов’язкова.
Всім зареєстрованим учасникам на електронну пошту прийде посилання, за яким можна буде приєднатися до конференції на платформі Zoom.
Всі відео спікерів, які проводять онлайн-зустріч, будуть розміщені на Ютуб каналі освітньої технології «Росток» та на сторінках сайту освітньої технології «Росток»: https://rostok.org.ua/
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/3"][/vc_column][vc_column width="1/3"][ultimate_info_banner banner_title="16.04.26 р. (1-4 класи)" button_text="Подати заявку" button_link="url:https%3A%2F%2Fforms.gle%2FrX893a7BUgyvBJBdA||target:%20_blank|" info_effect="zoomIn" overlay_color="#dd890b" button_text_color="#ffffff" button_text_hover_color="#000000"][/vc_column][vc_column width="1/3"][/vc_column][/vc_row][vc_column][vc_message]По завершенню навчання учасники мають змогу отримати сертифікати про підвищення кваліфікації від ТОВ “Академія інноваційного розвитку освіти” (15 годин). Дані сертифікати зараховуються у підвищення кваліфікації, оскільки вони повністю відповідають вимогам пункту 13 “Порядку підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників”, що затверджений постановою Кабінету Міністрів України №800 від 21.08.2019 р., і набув чинності 03 вересня 2019 року {Із змінами, внесеними згідно з Постановою КМ № 1133 від 27.12.2019}.[/vc_message][/vc_column][vc_column_text][/vc_column_text][vc_row][vc_column][vc_column_text]Програма підвищення кваліфікації педагогічних та науково-педагогічних працівників закладів освіти «Навколишній світ» у початковій школі: зміст, методи та прийоми реалізації інтегрованого навчання за педагогічною технологією «Росток» (1-4 класи)
[gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/03/programa-matvijchuk-16.04.26r.-16.00.pdf"][/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_btn title="Задати питання спікеру вебінару" color="green" link="url:https%3A%2F%2Fforms.gle%2FgjRYSN5nhS329y6GA||target:%20_blank|"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][/vc_column][/vc_row]
[vc_row][vc_column][vc_column_text]Дидактична гра з мовленнєвого розвитку на тему: “Подорож у країну голосних звуків” Назва гри: “Чарівний кубик та Килимок – звуковичок”. Дошкільна освіта. Герасименко Ганна Іванівна [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/2"][vc_column_text][gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/03/plan-konspekt-dydaktychnoyi-gry.pdf"][/vc_column_text][/vc_column][vc_column width="1/2"][vc_column_text][gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/03/prezentacziya.pdf.pptx"][/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
[vc_row][vc_column][vc_column_text]Урок-дослідження з географії (6 клас) «Види рельєфу Землі». Шаврієва Тетяна Іванівна[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text][gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/03/4-tetyana-shavriyeva.pdf"][/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
[vc_row][vc_column][vc_column_text]Урок-дослідження з географії (6 клас) «Гірські породи та мінерали у повсякденному житті». Шаврієва Тетяна Іванівна[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text][gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/03/3-tetyana-shavriyeva.pdf"][/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
[vc_row][vc_column][vc_column_text]Урок-дослідження з географії (6 клас) «Будова Землі, що прихована під нашими ногами». Шаврієва Тетяна Іванівна[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text][/vc_column_text][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text][gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/03/2-tetyana-shavriyeva.pdf"][/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/vc_column][/vc_row]