Росток

Шановні колеги!

Щиро дякуємо вчителям та вихователям, які багато років працюють за педагогічною технологією «Росток». Висловлюємо надію на майбутню плідну співпрацю тим, хто розпочинає її впроваджувати.

Наша успішна співпраця передбачає наступні кроки.

1. Прийом попередніх письмових замовлень на навчально-методичну літературу. Протягом лютого – березня Підприємство приймає заповнені бланки Замовлень від закладів, які планують працювати за технологією «Росток» у наступному навчальному році. У замовленні слід вказати кількість примірників кожного необхідного найменування (якщо клас ще не сформований, вказується приблизна кількість). Надіслані вчасно замовлення дозволяють максимально точно сформувати тиражі та оперативно розпочати друк навчальної літератури. Звертаємо вашу увагу на те, що в усній формі замовлення не приймаються.
2. Оплата навчально-методичної літератури проводиться посеместрово або повністю за весь навчальний рік. Звірити кількість примірників згідно вашого попереднього замовлення, підрахувати точну суму до сплати та уточнити банківські реквізити можна за телефонами у м. Суми: (0542) 25-15-94, 050-220-99-59, 068-634-70-57. Для своєчасного отримання навчально-методичної літератури необхідно її оплатити за І семестр не пізніше 1 вересня, а за ІІ семестр – не пізніше 1 лютого.
3. Отримання навчально-методичної літератури. Якщо необхідна навчально-методична література вже надрукована та оплачена, ви можете домовлятися про дату та спосіб її доставки. Способи доставки: Укрпошта, Нова пошта, Автолюкс. В день отримання посилки просимо звірити наявність навчально-методичної літератури з інформацією у видатковій накладній. Всі питання вирішуємо оперативно.

Оновлені Прайси та бланки Замовлень знаходяться у розділі «Література».

Дякуємо за співпрацю та сподіваємося на її успішне продовження!

Нові можливості підвищення методичного рівня вчителів з української мови за педагогічною технологією «Росток»

У Концепції побудови Нової української школи зазначено: «сучасний учень повинен мати не просто певні знання, а має уміло ними користуватися у повсякденному житті, розв’язуючи різноманітні життєві задачі». Науково-педагогічна технологія «Росток» має багато власних напрацювань з цього питання.

По-перше, програма з української мови у початковій школі за педагогічною технологією Росток побудована за концентричним принципом, тобто, кожна тема вивчається у наступному класі у більшому обсязі та з поглибленням вивченого раніше матеріалу.

По-друге, організація навчального процесу у першому класі враховує вікові  особливості  сучасного учня, уміння, набуті у дошкільному віці, рівень  розвитку дрібної  моторики руки шестирічної дитини. Тому уроки навчання читання і письма проводяться окремо. На уроках  читання враховується різний рівень вміння читати. У підручниках запропоновано багато завдань, з використанням дидактичних ігор, застосовуються методи ейдетики, дидактична казка тощо. Це сприяє формуванню навчальних компетентностей, а також розвитку образного мислення, уваги й уяви.

По-третє, продовжується робота з вдосконалення підручників для 2-4 класів. Навчальний матеріал і завдання спрямовані, перш за все, на розвиток мовленнєвої та комунікативної компетентностей учнів, розвитку особистісних якостей.

Особливістю курсу є його суттєвий виховний компонент: виховання на цінностях, як зазначено у концепції “Нова українська школа”. Акценти зроблено на вихованні почуття поваги та любові до української мови, мотивації вивчати її та спілкуватися нею. Тому у 1-4 класах вивчення цього навчального курсу розпочинається з теми «Мова і мовлення». Кожного наступного року навчання ця тема розширюється і поглиблюється. Традиційно саме цій темі відводиться особлива роль: узагальнення набутих раніше знань, постановка завдання на новий навчальний рік, складання плану з опанування навчальним матеріалом.

Рушійною силою побудови Нової української школи є вчитель. У науково-педагогічній технології Росток належна увага приділяється підготовці та підвищенню професійного рівня вчителів початкових класів. У 2016-2017 н/р запроваджено нову форму надання методичної допомоги для вчителів – майстер-класи в інформаційно-консультативному центрі в Українській ЗОШ І-ІІІ ступенів №1, Обухівського району, Київської області.

Власним досвідом щиро ділиться з колегами вчитель початкових класів, вчитель-методист, заслужений вчитель України, один із авторів чинних підручників з української мови для початкових класів – Кальчук Марія Іванівна. Майстер-класи демонструються на прикладі уроків, що проводяться в її класі. На заняттях детально розглядаються практичні аспекти і питання методики вивчення української мови, що викладаються під час щорічних навчальних курсів підготовки учителів до роботи за технологією «Росток».

Завданнями майстер-класу з вивчення української мови у школі І ступеню за педагогічною технологією «Росток»» у 2016-2017 н. р. є дослідження умов:

• наступності навчання першокласника під час переходу з дошкільного закладу до початкової школи;
• особистісно орієнтований підхід до формування творчої особистості молодшого школяра;
• організаційні, психолого-педагогічні умови формування знань, умінь першокласників;
• методичні прийоми організації навчальної діяльності на уроці «відкриття нового знання»;
• технологічно-педагогічні аспекти проведення уроків рефлексії.

План роботи на 2016/17 н.р.

Ініціатори та наукові керівники проекту Майстер-клас за технологією “Росток”:

Пушкарьова Тамара Олексіївна, кандидат педагогічних наук,  професор, начальник відділу проектного управління Інституту модернізації змісту освіти МОН України, автор педагогічної технології «Росток».

Ткаченко Любов Петрівна, завідувач відділу початкової освіти КВНЗ КОР «Академія неперервної освіти».

Воронцова Емілія Валеріївна, науковий співробітник Інституту модернізації змісту МОН України.

Кальчук Марія Іванівна, вчитель початкових класів Української ЗОШ І – ІІІ ступенів № 1, вчитель-методист, заслужений вчитель України, співавтор навчальної програми з української мови для 1-4 класів за педагогічною технологією «Росток».

Експерти та наукові консультанти проекту:

Пономарьова Катерина Іванівна, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник Інституту педагогіки НАПН України.

Чабайовська Марія Іванівна, доцент кафедри української мови та методики навчання, НПУ імені М.П.Драгоманова.

Інноваційна форма підвищення кваліфікації

Шановні колеги!

Повідомляємо про започаткування нової форми підвищення професійної компетентності вчителів – майстер-класу з проблеми: «Інтегративно-діяльнісний підхід до викладання української мови в школі І ступеня за технологією «Росток».

Цей проект реалізується Департаментом освіти і науки Київської обласної державної адміністрації, КВНЗ КОР «Академія неперервної освіти», адміністрацією Української ЗОШ І – ІІІ ступенів № 1 Обухівського районута за участю науковців ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» Міністерства освіти і науки України.

Керівник: Кальчук Марія Іванівна, учитель початкових класів Української загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів  № 1 Обухівського району, спеціаліст вищої категорії, учитель-методист, заслужений учитель України.

Науковий керівник: Пушкарьова Тамара Олексійвна, кандидат пед. наук, професор, начальник відділу проектного управління ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» Міністерства освіти і науки України.

Координатор: Ткаченко Аліна Олександрівна, методист відділу початкової освіти КВНЗ КОР «Академія неперервної освіти».

Мета створення майстер-класу з вивчення української мови у початковій школі за інтегративно-діяльнісною технологією – забезпечити реалізацію державної освітньої політики щодо вивчення української мови через поглиблене вивчення технології організації уроків «відкриття» нових знань, уроків рефлексії та залучення педагогів до активної участі в її засвоєнні через практичну діяльність.

Завданнями діяльності майстер-класу щодо вивчення української мови в школі І ступеня за педагогічною технологією «Росток»» є:

1. Дослідження:

• наступності навчання першокласника під час переходу з дошкільного закладу до початкової школи;
• особистісно орієнтованого підходу до формування творчої особистості молодшого школяра;
• організаційних та психолого-педагогічних умов формування знань, умінь першокласників.

2. Уточнення прийомів організації навчальної діяльності на етапах створення проблеми; вимог до кожного етапу уроку.
3. Вивчення технологічних аспектів організації уроків рефлексії.

Перше заняття майстер класу у вигляді семінару-практикуму на тему: «Інтегративно-діяльнісний підхід до організації навчально-пізнавальної діяльності першокласників за педагогічною технологією «Росток» відбудеться 14 грудня на базі Української ЗОШ І–ІІІ ступенів №1 Обухівського району Київської області.

Реєстрація учасників з 9.00 до 10.00.

Довідки за телефоном:+38(099)526 17 93, Кальчук Марія Іванівна

P.S. Щоб дістатися Української ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 (Обухівський район), необхідно їхати від метро «Видубичі» (сідати в останній вагон і виходити до автовокзалу «Видубичі») маршрутним таксі № 313 «Київ-Українка». Вийти в м. Українка на центральній площі, перейти дорогу до магазина «Фора», за магазином – будівля дитячого садочка «Сонечко», у приміщенні якого працюють початкові класи (ліве крило).