Запрошуємо на обласний майстер-клас для вчителів початкових класів з теми «Формування природничо-математичної компетентності молодшого школяра за педагогічною технологією «Росток»!

[vc_row][vc_column css_animation="bounceInDown"][vc_column_text css_animation="bounceIn"]Під час заходу Ви отримаєте практичні сценарії та конкретні кейси від вчителів-практиків щодо умов успішного формування в учнів природничо-математичної компетентності.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/4"][vc_column_text]Керівник:                                                                                                                                  

Матвійчук Вікторія Віталіївна,

вчитель початкових класів, спеціаліст вищої категорії, педагогічне звання – «вчитель-методист»[/vc_column_text][/vc_column][vc_column css_animation="none" width="1/4"][vc_single_image image="10206" css_animation="none"][/vc_column][vc_column width="1/4"][vc_column_text]Координатор:

Ткаченко Любов Петрівна,

завідувач відділу  початкової освіти Комунального навчального закладу Київської обласної адміністрації «Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів»[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width="1/4"][vc_single_image image="10195" img_size="medium" css_animation="fadeIn"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/3"][/vc_column][vc_column css_animation="rotateInDownLeft" width="1/3"][ultimate_info_banner banner_title="27 травня 2021" button_text="Подати заявку" button_link="url:https%3A%2F%2Fforms.gle%2FV8cZL4rD3AGSFtgYA||target:%20_blank|" info_effect="zoomIn" overlay_color="#f29b18" button_color="#208adb" button_text_color="#ffffff" button_text_hover_color="#000000" title_color="#ffffff"][/vc_column][vc_column width="1/3"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_separator color="vista_blue" border_width="3"][vc_column_text]

Шановні учасники  майстер-класу!

27 травня 2021 року о 14.00 відбудеться третє заняття в режимі онлайн 

Учасникам майстер-класу просимо до першого заняття ознайомитись із матеріалами, які будуть розміщені у групі Viber.

Контактний телефон: (066) 360 4959 Матвійчук Вікторія Віталіївна.

[/vc_column_text][vc_separator color="vista_blue" border_width="3"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text] 

Освітня програма  обласного майстер-класу 

з теми «Формування природничо-математичної компетентності молодшого школяра за педагогічною технологією «Росток»

для вчителів початкових класів

2020/2021 навчальний рік

[gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2020/09/оновлена-освітня-програма.pdf"]

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_custom_heading text="Дати проведення занять:" font_container="tag:h3|text_align:center" use_theme_fonts="yes" css_animation="bounceIn" link="|||"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]

Заняття 1 – 2 грудня 2020 року

Заняття 225 лютого 2021 року

Заняття 327 травня  2021 року

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_separator color="vista_blue" border_width="3"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/2"][vc_single_image image="10196" img_size="large"][vc_single_image image="10198" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/2"][vc_single_image image="10197" img_size="large"][vc_single_image image="10199" img_size="large"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_separator color="vista_blue" border_width="3"][/vc_column][/vc_row]

Педагогічна технологія «Росток» у період дистанційного навчання, 1 клас. Вивчення інтегрованого курсу  «Навколишній світ

[vc_row][vc_column][vc_column_text]Дистанційне навчання в 1-му класі було не простим, але воно продовжувалося, змінюючи свій формат. У тому числі й довелося вносити зміни у  проведення різних типів уроків в онлайні. Вивчення інтегрованого курсу навколишній світ  (авт. Тамара Пушкарьова) не стало виключенням. Творчі завдання у ньому  спонукають  вчителя, учнів до  творчого проведення підсумкових уроків, поєднуючи їх з існуючими святами.  Дитяча активність, зацікавленість, переконаність вчителя у їх важливості для формування правильного відношення до оточуючого світу – є мотивуючими у цьому.  Тому підготовка до проведення Всесвітнього дня Землі не стало виключенням.  

Велику роль у цьому відіграла інформація з уроків читання за темою «Світ, у якому ми живемо», яку учні отримали ще раніше. Тому вже на  уроках з навколишнього світу ця тема продовжилася поглибленим   вивченням  матеріалу світу за темою «Сонце, повітря, і ґрунт, і вода разом дарують планеті життя». На  цих уроках учні розповідали прочитані твори, вчили вірші, проводили спостереження за природою, малювали на уроках мистецтва та інформатики нашу планету і природу,  а на уроках мистецтва вивчали пісні. Електронний підручник з Навколишнього світу для 1-го класу, допомагав як на уроках читання, так і на уроках  з навколишнього світу. Інформація, виконання завдань у ньому сприяли розширенню знань, виробленню відповідних умінь. Тому учні вже усвідомлено підійшли до відзначення Міжнародного дня Землі 23 квітня та були вже готові висловлювати свої думки з вивченої теми, представляти результати своїх досліджень з природи, звітуватися про вивчений матеріал. Вони цей день уже чекали.

 Для широкого висвітлення питання Землі, як планети,  та представлення творчості усіх учнів, було обрано тип уроку —  урок-свято.  Не дивлячись на складності дистанційного навчання у 1-му класі,  урок-свято «День народження Землі» в 1-А класі Академічного ліцею № 1 Української міської ради було проведено  як інтегрованим.

На уроці учні почергово виконували пісню   на слова і музику А. Бужанської «Кольорова планета» та  учениця представила однокласникам пісню  з електронного підручника О. Шевченка «Кольори веселки».

Цікавим у підручнику Навколишній світ (авт. Тамара Пушкарьова) представлено завдання «Пограємо у театр»: «Підготуйте невеличку вистав для однокласників». Учні 1-А класу з  творчістю підійшли до його виконання:  підготували з батьками костюми, батьки записали дітей  на відео, яке й демонструвалося на уроці.

Також  творчо підійшли учня до розповіді про планету, океани, живу природу: вони також готували костюми, записали відео  серед природи (біля річки, дерева, навіть на фоні фото-обоїв з музичним супроводом). Звичайно, у всьому відчувалась співпраця  дітей з батьками

У цей особливий день учні  також  представили свої спостереження за природою, проведені досліди, запропоновані у підручнику.  Творчість дітей представлялася через презентацію з їх коментуванням.

Змістовний матеріал підручника з Навколишнього світу спонукав учнів до творчості:  намалювати малюнок планети, а на уроці прокоментувати, завершуючи речення: «Я люблю планету Земля…..».

Проводячи  висновок про особливість Міжнародного дня Землі, у класі з’явилася ідея посадити дерево або кущ та посіяти квіти на території школи.  А вже  у другій половині дня було приємно дізнатися, що у цей день  після уроків діти з батьками робили корисні справи для природи, а хтось і виготовив подарунок Землі.

Кальчук Марія Іванівна – вчитель початкових класів Академічного ліцею № 1, місто Українка.

 [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/4"][vc_single_image image="10680" img_size="large"][vc_single_image image="10673" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/4"][vc_single_image image="10677" img_size="large"][vc_single_image image="10672" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/4"][vc_single_image image="10676" img_size="large"][vc_single_image image="10670" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/4"][vc_single_image image="10674" img_size="large"][vc_single_image image="10668" img_size="large"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/4"][vc_column_text]

[video width="568" height="320" mp4="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2021/04/Діти-співають-пісню-Кольорова-планета.mp4"][/video]

[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width="1/4"][vc_column_text]

[video width="1280" height="720" mp4="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2021/04/Звернення-Землі-до-Людей.mp4"][/video]

[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width="1/4"][vc_column_text]

[video width="568" height="320" mp4="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2021/04/Пісня-Кольори-веселки.mp4"][/video]

[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width="1/4"][vc_column_text]

[video width="568" height="320" mp4="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2021/04/Розповідь-учня-про-відношення-до-планети-Земля.mp4"][/video]

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]  Підсумковий урок у роботі над проєктом «Збережемо Планету», присвячений до Всесвітнього дня Землі.

Ведуча.

  • Сьогодні всі люди відзначають Всесвітній день Землі. Давайте ще раз згадаємо, що ж ми дізналися про світ, у якому ми живемо.

Учениця

Голубе безхмарне небо, жовте сонце на світанку,

Хвилі моря бірюзові, біла піна, мов сметанка,

Зелень парків, цвіт садів, квітів кольори яскраві –

Це Земля моя, мій дім в ніжній райдужній оправі.

                    (Учні  співають пісню «Кольорова планета»)

Учень

Планети великі, планети малі
Пливуть своїм курсом, немов кораблі.
Чотири великих, чотири малих,
Родина гігантів, родина земних.

Учень

Земля наче казка, замріяне диво

Круг Сонця у космосі безмежнім летить!

Учень

Земля моя блакитна
Під крилом у Сонця квітне!
Сонце донечку голубить,
Сонце Землю дуже любить.

      (Слово надається Сонцю, Землі, Повітрю, Воді, Людині)

Сонце

Я – Сонце! Я освітлюю і грію,

Я в Сонячній системі – головне.

Даю життя, а людям ще й надію.

Всі люблять і чекають всі мене!

 Земля

А я  – Земля! Я для землян – колиска.

Несу усіх в космічне майбуття.

І хоч планет круг Сонця ціла низка,

Та я одна, що всім дала життя!

Повітря

Я – чарівник, Повітря! Як без мене?

Я є в усьому і живу для всіх!

Людина, звір і листячко зелене…

Хто без повітря обійтися б зміг?

Вода

А я – вода! Таке велике диво!

І в цьому світі також головне!

Бо ж без водички жити неможливо…

Тому цінуйте й бережіть мене.

Любов

А я – Любов! Всіх почуттів перлина!

Без мене не прожити на Землі.

Любов святу несе  в собі Людина.

І люблять всі: великі і малі!

(Учні  тримають в руках глобус)  Земля – це планета, на якій ми живемо. А яка ж вона?

  (Розповідь про Океани)

Учень

Що таке материки?
Це стирчать Земні боки!
Це великі суходоли
Круг яких гуляє море
Та вирують океани. 
Це Земля приймає ванни! 
У планети шість боків,
Шість боків-материків! 

Учень

Ось Євразія велична.
Там Америка Північна
І Америка Південна.
Тут Австралія зелена.
Є ще Африка спекотна
Й Антарктида захолодна. 

  (Розповідь про природу, рослинний світ)

Учень. Світ навколо нас – крихітне дитя,

В крапельках роси дихає життя.

Тануть голоси в ранішній імлі,

В кожному із нас є любов Землі.

Учень.  Теплі вранішні роси заплітаю у коси,

Ніжний вітер сміється, як веселе маля.

 Я живу, наче в казці – у любові і ласці,

Під сузір’ям щасливим на планеті Земля.

 

Учениця. Струни золоті веселкових днів,

Розбудили світ від зимових снів.

Вмиються дощем втомлені поля,

Все це  моя Земля!

               (Пісня  «Кольори веселки»)

Учень

Щоб веселка завжди посміхалась,

Щоб сонце світило в горі,

Планету збережімо для нащадків,

Від біди врятуймо її!

Учень

Зелена планета Земля

У сяйві блакитнім пливе,

Куди, нам же знать відкіля,

Космічний закон її зве.

Учениця

У сяйві блакитнім Земля,

Найкраща планета для нас,

Тут наші ліси і поля,

І гори, і моря.                                   

Учениця

Блакитні простори, зелені ліси —

Ніде не знайдеш ти такої краси.

У космосі є ще багато планет,

Немає лишень життя там прикмет.

Ти наша домівка, планета Земля,

Ти гарна і зблизька, красива здаля.

Дивуються інші планети всі щиро:

«Яка ж ти, сестричко, блакитно-вродлива!»

Ведуча.

  • А зараз дерева хочуть звернутися до нас.

          (Учні представляють дерева.)

Абрикоска

Я маленька абрикоска,                    Калина.   Я  маленька берізка

виросту велика, –                              виросту велика, –

не ламай мене.                                  не ламай мене.

Я медовим цвітом                            Тінь тобі я кину

зацвіту над світом, –                        у гарячу днину,-

бережи мене.                                    ти шану мене. 

 

Дубчик. Я маленький дубчик,

 виросту великим, –

не ламай мене.

Від дощу сховаю

вранці серед маю, –

ти полий мене.

Ведуча.

  • Яка красива і щедра наша планета Земля. Це наш дім, у якому ми живемо.  То ж які висновки ви зробили для себе?

  Учениця

Не ламаймо калини, хай квітує вона,

Не засмічуймо парки і сквери,

  • Хай довкола лунають пісні солов’я,

 

Вірші учнів

  І. Нам цей дивний світ треба зберегти,

 Щастя в ньому всім суджено знайти.

Тануть голоси в ранішній імлі,

В кожному із нас є любов Землі.

2. Плането, жива будь завжди,

Нащадкам даємо наказ,

Лишайте скрізь добрі сліди

Бо в нас Земля одна.

3. Посадить кожен деревце

І буде ліс шуміти.

Давайте зробимо ми це,

Чудово ж буде, діти.

4. І зацвіте Земля в вінку.

Як будуть всюди квіти.

І кожну стежечку в’юнку

Ми зможем обсадити.

5. Давайте будемо Людьми,

Нас так Земля благає.

6. Любі друзі, збережімо планету,

Від біди врятуймо її,

Шукаймо красу ми не в Інтернеті,

А у в барвах природи, в розмаїті її.

7. «Як планету зберегти» –

Запитали діти.

Прибирати, не смітити,

Доглядати і любити.

Обрізати старі гілки,

Не забруднювати ріки.

І Земля , наш спільний дім,

Буде вдячний нам усім.

8. Людина, не кривдь, що створила природа!

А краще турботою її оточи

Щоб квіти цвіли і трава зеленіла

Щоб добре було і мені і тобі.

9. Планета нам – як рідний дім,

Вона усім, як мати.

Щоб лад завжди був в домі тім,

Про це нам треба дбати.

Не рви, не знищуй, не зруйнуй –

Це заповідь для тебе!

Красу планети не зіпсуй,

Вона одна під небом!

 10. Наша планета – як спільна квартира,

У мешканців тут різнобарвна шкіра.

Усі кольори поєдналися тут.

Хай в злагоді діти щасливо живуть.

11

Візмемось за руки на зло всім негодам,

Обіймем планету одним хороводом!

Розвієм над нею і хмари, і дим,

І так захистим свій улюблений дім.

 

12

Наш спільний дім,

наш теплий дім

Планета неозора.

І ми упевнені у тім,

Що ліс, моря і гори,

Птахів і звірів захистим

У будь-яку негоду,

Щоб не пропав земний наш дім,

Ми збережем природу.

13

Йтиму садом, полем, а чи лугом,

буду я природі вірним другом.

Не столочу навіть і трави.

Я скажу їй: – Зеленій, живи!

Коли лісом буду я іти,

теж посію зерна доброти.

 Побажаю дереву і пташці,

щоб вони жили у мирі й щасті.

Ведуча.

  • То ж давайте берегти нашу Планету, не сміти, не знищувати природу на ній! І тоді Земля нам віддячить прекрасним життям на ній. Пам’ятайте, планета Земля буде такою, якими будуть люди. Людина не володар на Землі, а лише її частина.

 

  • Свої знання про планету ви передали у малюнках. Розкажіть про це.

 

             (Учні представляють малюнки і висловлюють звернення до людей Планети )

 

 

        (Учні  співають  (по одному стовпчику) пісню «Кольорова планета». )

                                           Кольорова планета

Голубе безхмарне небо, жовте сонце на світанку,

Хвилі моря бірюзові, біла піна, мов сметанка,

Зелень парків, цвіт садів, квітів кольори яскраві –

Це Земля моя, мій дім в ніжній райдужній оправі.

                             Приспів:

   Кольорова планета моя, кольорова планета дитя,

   Кольорова планета Земля.

                     Ко-льо-ро-ва

   В руки я її візьму, – збережу, збережу, збережу.

    В руки я її візьму, – збережу, збережу, збережу.

                                    Крила лебедів – вітрила чистоти високих мрій,

                                    Пишність пави, лева силу, мудрість полосатих змій,

                                    Граціозність від косуль, величавість від оленя

                                    Збережу землі красу, щоб співали покоління.

 

 [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]

Освітня програма за педагогічною технологією “Росток” відповідає Державному стандарту початкової освіти та схвалена для використання в закладах загальної середньої освіти

🔔Шановні колеги-освітяни, вчителі, керівники закладів загальної середньої освіти, батьки майбутніх першокласників!

Доводимо до вашого відома, що освітня програма за педагогічною технологією “Росток” пройшла апробацію в межах дослідно-експериментальної роботи всеукраїнського рівня та за результатами експертизи Державної служби якості освіти визнана такою, що відповідає Державному стандарту початкової освіти і відповідно до рішення комісії з педагогіки та методики початкового навчання Науково-методичної ради з питань освіти МОН України СХВАЛЕНА для використання в закладах загальної середньої освіти.
[gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2021/04/Лист-МОН-1_9_188-від-07.04.21-Рогова.pdf"]

Запрошуємо на квітневий етап Всеукраїнського турніру серед учасників гри «Герої Матемагії»

[vc_row][vc_column][vc_custom_heading text="Шановні друзі!" font_container="tag:h3|text_align:center" use_theme_fonts="yes"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]

Наш партнер, арт-студія «Брістар», що розробляє освітні ігри, оголосив квітневий етап освітньо-ігрового математичного турніру «Герої Матемагії»!

Взяти участь може будь-який школяр або дошкільник.

Кращі гравці (перші 3 місця), як і раніше, отримають цінні призи від освітньої технології “Росток” та від нашого партнера, організатора освітнього заходу, арт-студії «Брістар» (сертифікати від інтернет-магазину Rozetka на суму 1000, 500 та 300 грн відповідно) та безкоштовний доступ до цікавих  ігор і підручників. 

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="10567" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="9123" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="10232" img_size="large"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]

«Герої Матемагії» – гра з математики для молодшого шкільного віку, що дозволяє грати та цікаво вчитись. Гравцеві належить перевтілитися в учня чарівника, врятувати казкову країну від злих монстрів, і навіть перемогти дракона. А в чому ж суть? А суть в тому, що перемогу над лиходіями можна одержати тільки вирішуючи математичні приклади. По ходу проходження приклади стають все складніше, а гра все більш захоплюючою.

Гра «Герої Матемагії» входить в комплект електронного підручника Математика 1 клас

Ця гра – одна з небагатьох в Україні, яка схвалена Міністерством освіти і науки України

Турнір проводиться з 18.00 год 02.04.2021р. та закінчиться рівно в 18.00 год 16.04.2021р.

 

ЯК ВЗЯТИ УЧАСТЬ У ТУРНІРІ?

  • Завантажити додаток «Герої Матемагії»;
  • Зареєструватися в системі (у головному меню натиснути кнопку з капелюхом та створити нового користувача);
  • Отримати доступ до турніру “Росток”, використавши 80 кристалів в ігровій валюті. Це дасть можливість брати участь в розіграші подарунків від освітньої технології “Росток”.
  • Перемогти у грі монстрів в чотирьох зонах (додавання, віднімання, множення та ділення), таким чином довести, спроможність брати участь у турнірі;
  • Після відкриття порталу – грати та заробляти бали. 

 

Демо-версія гри БЕЗКОШТОВНА.
Повна версія гри коштує 150 грн.
Наш партнер: https://bristarstudio.com/uk/tournament

[/vc_column_text][vc_custom_heading text="БАЖАЄМО УСПІХІВ!" font_container="tag:h3|text_align:center" use_theme_fonts="yes"][vc_separator border_width="2"][dt_quote]Контактні телефони: – з технічних питань: 093-512-61-65, Євген (Керівник ПП “Брістар”)[/dt_quote][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]

Завершився наш спільний турнір з Bristar studio! Переможці отримають призи від РОСТКА:
1 місце – сертифікат в розетці на 1000 грн;
2 місце – сертифікат на 500 грн;
3 місце – сертифікат на 300 грн.
Команда РОСТКА  вдячна всім учасниками та їх батькам за участь і сподівається, що турнір допоміг кожному ширше поринути у світ математики. Адже продукти Bristar studio націлені саме на розвиток ваших дітей!
Деталі по турніру за лінком: https://is.gd/HKnAvS

[/vc_column_text][vc_single_image image="10653" img_size="large" alignment="center"][vc_video link="https://www.youtube.com/watch?time_continue=6&v=a64t8mbM4Xk&feature=emb_logo"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_text_separator title="Вітаємо переможців попередніх турнірів!" color="vista_blue" border_width="3"][vc_column_text]

Вітаємо переможців травневого ВСЕУКРАЇНСЬКОГО ТУРНІРУ (6.05. – 1.06. 2020 року)

1 мiсце – polina_smyrnova – подарунковий сертифікат 1000 грн.

 

aaaa

2 мiсце – anna1102 – подарунковий сертифікат 500 грн.

 

aaaa

3 мiсце – sargon2 – подарунковий сертифікат 300 грн.

 

aaaa

 

Рейтинг “РОСТОК”

1 мiсце – anna1102 – подарунковий сертифікат 500 грн.

 

aaaa

2 мiсце – sargon2 – подарунковий сертифікат 300 грн.

 

aaaa

або методичний комплект (чи підручники) з педагогічної технології “Росток” (на вибір учасника-переможця)

 


Нагадаємо, що переможці першого ВСЕУКРАЇНСЬКОГО ТУРНІРУ (5.04. – 1.05. 2020 року) отримали цінні призи, серед яких планшет (1 місце – гравець agent_banan13), смартфон (2 місце – гравець eric12) та безкоштовний доступ до цікавих ігор і підручників.

Крім того, кращі гравці (перші 3 місця: гравці agent_banan13, eric12, kolya_dziaman)користувачі порталу освітньої технології “Росток” – отримали сертифікати від інтернет-магазину Rozetka на суму 500 грн.

Детальніше: https://bristarstudio.com/uk/best_players

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][/vc_column][/vc_row]

Як цікаво проходять уроки за технологією “Росток” у 1-А класі Академічного ліцею  міста Українки Обухівського району

[vc_row][vc_column][vc_column_text]За технологією Росток  часто проводяться інтегровані нетрадиційні уроки: урок-свято, урок-казка, урок-презентація тощо. До таких уроків  учні готуються і тому вони проходять цікаво, пізнавально. Ось тому, з настанням весни, в 1 – А класі Академічного ліцею  міста Українки Обухівського району після вивчення теми “Що приносить нам весна” було проведено  інтегрований урок-свято “Свято весни”.

 [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/5"][vc_single_image image="10613" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/5"][vc_single_image image="10612" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/5"][vc_single_image image="10611" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/5"][vc_single_image image="10610" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/5"][vc_single_image image="10609" img_size="large"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/4"][vc_single_image image="10606" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/4"][vc_single_image image="10605" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/4"][vc_single_image image="10603" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/4"][vc_single_image image="10602" img_size="large"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]У 1-А класі за технологією Росток учні вчаться  спостерігати  та досліджувати природу: визначають об’єкт спостереження, фіксують результати досліджень через малюнки або пишуть слова. Із закінченням зими було проведено підсумок  досліджень. Цікаво пройшов урок-презентація.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/5"][vc_single_image image="10592" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/5"][vc_single_image image="10593" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/5"][vc_single_image image="10595" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/5"][vc_single_image image="10590" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/5"][vc_single_image image="10596" img_size="large"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]Виховання любові до природи починається з добрих справ. Так цілу зиму учні 1-А класу годували пташечок у класній годівничці.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/5"][vc_single_image image="10601" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/5"][vc_single_image image="10600" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/5"][vc_single_image image="10599" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/5"][vc_single_image image="10598" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/5"][vc_single_image image="10597" img_size="large"][/vc_column][/vc_row]

На допомогу вчителям 4-х класів, які працюють за новими підручниками з української мови (ІV частина)

Методичні рекомендації для роботи з підручником з української мови на ІІ семестр (ІV частина)) 4 клас

[gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2021/03/Методичні-рекомендації-4-клас-4-частина.docx"]

Запрошуємо на обласний майстер-клас з теми «Реалізація компетентнісного підходу в нових підручниках «Українська мова» за педагогічною технологією «Росток»» для вчителів початкових класів

[vc_row][vc_column][vc_column_text]

[/vc_column_text][vc_column_text]

Участь безкоштовна.

По завершенню навчання учасники мають змогу отримати сертифікати про підвищення кваліфікації від ТОВ “Академія інноваційного розвитку освіти” (30 годин). Учасники з Київської області отримують сертифікати Комунального навчального закладу Київської обласної ради «Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів» (при умові реєстрації до 19.11.20р. на сайті Комунального навчального закладу Київської обласної ради «Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів»)

Реєстрація обов’язкова.

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/3"][/vc_column][vc_column width="1/3"][ultimate_info_banner banner_title="20 травня" button_text="Подати заявку" button_link="url:https%3A%2F%2Fforms.gle%2Fe3n1smes3n4nmrRb8||target:%20_blank|" info_effect="zoomIn" overlay_color="#dd890b" button_text_color="#ffffff" button_text_hover_color="#000000"][/vc_column][vc_column width="1/3"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text][/vc_column_text][vc_column_text]

Освітня програма  обласного майстер-класу з теми «Реалізація компетентнісного підходу в нових підручниках «Українська мова»  за педагогічною технологією «Росток»» для вчителів початкових класів

[gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2020/10/Освітня-програма-обласного-майстер-класу.pdf"]

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][/vc_column][/vc_row]

Свято ввічливості в 1-А класі Академічного ліцею № 1 Української міської ради  Обухівського району Київської області

[vc_row][vc_column][vc_column_text]За  освітньою технологією «Росток», програмовий матеріал у підручниках подано так, що багато тем  з різних предметів можна інтегрувати. Так,  у 1 класі з читання вивчається важлива для дітей тема  «Я – Людина. Чарівні слова»,  навколишнього світу – «Як поводитися красиво, щоби жили ми щасливо», з мистецтва вивчалася пісня на музику і слова Н.Май «Добрим будь». Об’єднавши їх матеріали,  в 1-А класі Академічного ліцею № 1 Української міської ради  Обухівського району Київської області вдалося провести цікавий  інтегрований урок-казку «Подорож у Королівство ввічливості».

 На прикладі прочитаної книги Всеволода Нестайка «Незвичайні пригоди у Лісовій школі» учні робили висновки про поведінку тварин і людей, а потім, пофантазувавши, помандрували у «Королівство ввічливості».  Король, Королева та Принц   привітно їх зустріли і розповіли про особливість свого Королівства,  цікавилися у дітей  про те, які вони вживають ввічливі слова. Діти з радістю розповідали вірші, прислів’я, інсценізували казки, співали пісню. А Король у свою чергу підготував для дітей цікаві завдання і за правильну відповідь Принц вручав  їм королівські  призи.  Діти із задоволенням грали у казку, виконуючи серйозну справу – вчилися вихованості, культурі спілкування.

 

 

 [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/2"][vc_single_image image="10545" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/2"][vc_single_image image="10543" img_size="large"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/2"][vc_single_image image="10546" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/2"][vc_single_image image="10548" img_size="large"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/2"][vc_single_image image="10550" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/2"][vc_single_image image="10551" img_size="large"][/vc_column][/vc_row]

Відбулося 2-ге заняття майстер-класу з теми «Реалізація компетентнісного підходу в нових підручниках «Українська мова» за педагогічною технологією «Росток» для вчителів початкових класів

[vc_row][vc_column][vc_column_text]В  умовах  розвитку інформаційного суспільства та при наявності різних викликів сучасного життя перед педагогами постає завдання пошуку шляхів в успішному навчанні сучасного «Z» покоління. Відповідно виникають актуальні питання: як учителям початкових класів його виконати, а особливо у першому класі? Які зміни потрібно вносити у методики навчання та викладання? Які  підручники  при цьому можуть бути найефективнішими? Яка роль новітніх інформаційних та комунікативних технологій?

Саме ця проблема і розглядалась 18 лютого  2021 року на другому обласному майстер-класі  Кальчук Марії Іванівни,  учителя-методиста Академічного ліцею № 1 Української міської ради  Обухівського району Київської області,  з теми «Електронний підручник,  інтерактивні уроки та їх ефективність за освітньою технологією «Росток»». Координувала підготовку та хід  проведення   онлайн-заняття, Любов Ткаченко, завідувач відділу початкової освіти  КНЗ  КОР «КОІПОПК».   

 У занятті взяли участь Пушкарьова Тамара Олексіївна, член-кореспондент Національної академії педагогічних наук України, доктор педагогічних наук,  професор,  начальник відділу проєктної діяльності ДНУ “Інститут модернізації змісту освіти” МОН України та Громська Олена Іванівна, методист вищої категорії відділу проєктної діяльності ДНУ “Інститут модернізації змісту освіти” МОН України, розробник електронних уроків, які висвітлили питання  ролі електронного навчання за технологією Росток й  наявності е-платформа “Росток».

На майстер-класі було продемонстровано приклади контенту  наявних електронних підручників з математики і з навколишнього світу та представлено контент з  української мови для першого класу. Учасники онлайн-заняття не лише Київської, а й інших областей України мали  можливість ознайомитися із впровадженням на практиці електронних підручників та  переконатися в актуальності представлених сучасних засобів навчання для реалізації якісної освіти в сучасних умовах реформування початкової школи,  які  здатні забезпечити ефективне навчання школярів в режимі самоосвіти,  сприяти  активному використанню можливості діяльнісної технології та підвищення  професійної майстерності викладання української мови.  Також у ході онлайн-заняття педагоги мали можливість отримати відповіді на актуальні для них питання.

Тому, усвідомлюючи  актуальність висвітленої теми, ефективність використання електронних підручників, учасниками майстер-класу було прийнято рекомендації щодо активної участі у  розробленні мультимедійного та інтерактивного контенту (дидактичні вправи, завдання, тести, інтерактивні уроки) для підручників з української мови за освітньою технологією «Росток».

Учасники обласного майстер-класу висловили вдячність за висвітлення актуального  питання щодо використання електронних підручників Е-платформи «Росток» та  цінність розробки їх з української мови, як мультимедійного засобу навчання в сучасному інформаційному суспільстві.

 [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="10508" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="10510" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="10517" img_size="large"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="10515" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="10514" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="10513" img_size="large"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="10520" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="10516" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="10518" img_size="large"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/2"][vc_single_image image="10533" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/2"][vc_single_image image="10512" img_size="large"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_video link="https://youtu.be/zKt5kAfnyvw" align="center"][/vc_column][/vc_row]

Методичні рекомендації для роботи з підручником з української мови на ІІ семестр (ІІІ частина) 4 клас

[vc_row][vc_column][vc_column_text]На допомогу вчителям 4-х класів, які працюють за новими підручниками з української мови  (ІІІ частина) (автори Кальчук М.І., Карась Н.І.)

 [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/3"][vc_column_text][gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2021/01/Методичні-рекомендації-Укр.-мова-для-3-частини-4-класу-1.pdf"]

 [/vc_column_text][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_column_text][gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2021/01/Числівники-1.pdf"] [/vc_column_text][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_column_text][gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2021/01/Відмінювання-прикметників-у-множині-1.pdf"]

 [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/3"][vc_column_text][gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2021/01/Дієслово-частина-мови-ЧАРІВНА-ГАЛЯВИНА-ДІЄСЛІВ-1-1.pdf"]

 [/vc_column_text][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_column_text][gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2021/01/Прислівники.-Числівники.pdf"][/vc_column_text][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_column_text][gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2021/01/Прислівники-1.pdf"][/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]

Методичні рекомендації для роботи з підручником з української мови на ІІ семестр (ІІІ частина) 4 клас

На допомогу вчителям 4-х класів, які працюють за новими підручниками з української мови  (ІІІ частина) (автори Кальчук М.І., Карась Н.І.)

 

[gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2021/01/Методичні-рекомендації-Укр.-мова-для-3-частини-4-класу.pdf"]

[gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2021/01/Відмінювання-прикметників-у-множині.pdf"]

[gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2021/01/Дієслово-частина-мови-ЧАРІВНА-ГАЛЯВИНА-ДІЄСЛІВ-.pdf"][gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2021/01/

 

 

Прислівники.pdf"]

[gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2021/01/Числівники.pdf"]

Навчаємося цікаво і радісно за Ростком в Українській СЗОШ І-ІІІ ступенів №1 з поглибленим вивченням окремих предметів (Київська область)

[vc_row][vc_column][vc_column_text]Метою початкового курсу мовно-літературної освіти  у початковій школі є розвиток особистості дитини засобами різних видів мовленнєвої діяльності, формування комунікативної та читацької компетентностей; розвиток здатності спілкуватися українською мовою, послуговуватися нею в особистому житті; розвиток емоційно-чуттєвого досвіду, мовленнєво-творчих здібностей. Тому для досягнення поставленої мети програма з читання за технологією навчання Росток (програма розділена на два окремі предмети: читання, письмо), передбачає виконання таких завдань:

виховання в учнів позитивного емоційно-ціннісного ставлення до української мови, формування пізнавального інтересу до рідного слова, прагнення вдосконалювати своє мовлення; розвиток мовлення, уяви; формування повноцінних навичок читання, уміння брати участь в інсценізаціях; ознайомлення учнів з українськими народними казками, які відповідають віковим особливостям шестирічних першокласників,  формування прийомів самостійної роботи з дитячими книжками.

Виконуючи поставлені завдання, 1-А клас завершив перший етап навчання читання за підручником, який так і називається – «Вчимося читати». Навчалися читати першокласники за програмою, яка широко залучає для навчання читання українські народні казки. Це допомагає залучати до активної роботи учнів, які навчилися читати ще до школи й одночасно цікаво вчити літери української абетки. Підсумком навчання читання стало проведення уроку-свята за  вивченими літерами українського алфавіту. Так як у Ростку підручник називаються «Читаночка», то відповідно й свято назвали «Свято Абетки». До такого уроку всі старанно готувалися. Учні на уроках читання вибрали улюблену літеру й вивчили вірші про неї. Інтегровані уроки з мистецтва дали можливість вивчити пісні про літери, абетку, намалювати малюнки про літери і виготовити власні міні-книжечки; навчитися інсценізувати казки, підготувати костюми, інтер’єр для них. Батьки потурбувалися зробити приємне: подаруночки-книжечки.  І ось 4 грудня урок-свято було проведено цікаво і радісно: учні розповідали вірші, співали пісні, інсценізували українські народні казки «Колобок», «Колосок», «Котик і Півник», «Лисичка і Журавель», «Ріпка», «Вовк і семеро козенят», «Рукавичка».

 [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/2"][vc_single_image image="10410" img_size="large"][vc_single_image image="10412" img_size="large"][vc_single_image image="10416" img_size="large"][vc_single_image image="10418" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/2"][vc_single_image image="10411" img_size="large"][vc_single_image image="10415" img_size="large"][vc_single_image image="10417" img_size="large"][vc_single_image image="10419" img_size="large"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/2"][vc_video link="https://youtu.be/4t6dVZV6J_U"][/vc_column][vc_column width="1/2"][vc_video link="https://youtu.be/RweJe4OTK5c"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/2"][vc_column_text][gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2020/12/Лінгвістична-казка.pdf"][/vc_column_text][/vc_column][vc_column width="1/2"][vc_column_text][gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2020/12/Методика-навчання-читання.ppt"][/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]

Навчальні посібники за освітньою технологією «Росток» на ІІ півріччя готові до реалізації

[vc_row][vc_column][vc_column_text]

Шановні колеги та батьки учнів!

Повідомляємо, що навчальні посібники за освітньою технологією «Росток» на ІІ півріччя (окрім тих, що в розробці) вже надруковані та готові до реалізації.

Враховуючи епідеміологічну ситуацію в країні, а також можливість запровадження локдауну, пропонуємо викупити навчальні посібники протягом найближчих 2 тижнів (до 18 грудня 2020 року).

Нагадуємо, що уточнити кількість необхідних посібників, суму та реквізити до сплати ви можете за телефонами 050-220-99-59, 068-634-70-57.

Ми чекаємо ваших дзвінків з понеділка по п’ятницю з 8.00 до 17.00 (з 12.00 до 13.00 – перерва).

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]

“Інформатика і програмування”, 2 клас

Автори Пушкарьова Т.О., Рибалко О.О.

Навчальний посібник «Інформатика й програмування» для 2 класу розроблений у двох частинах і має гриф «Схвалено для використання у загальноосвітніх навчальних закладах» від 08.01.2020 № 22.1/12-Г-28. 

Посібник спрямований на формування відповідних інформатичних компетентностей. Зазначений посібник відповідає «Освітній програмі початкової школи. Цикл І» (авт. Пушкарьова Т.О.).

Предмет   «Інформатика  й  програмування»  в  2  класі за  педагогічною технологією «Росток» орієнтований на процес формування навичок користувача електронними пристроями, виходячи з вікових та індивідуальних особливостей, розвитку комунікативної компетентності учнів під час творчої діяльності. Основне завдання посібника – формування інформаційно-комунікаційної компетентності та інших ключових компетентностей, здатності до розв’язання проблем з використанням цифрових пристроїв, навичок безпечної та етичної діяльності в інформаційному суспільстві.

Перша частина посібника включає повторення тем:  «Комп’ютер та його складові», «Інформація».  Даний навчальний матеріал доповнюється новим для учнів матеріалом «Кодування інформації».  

Вивчаються нові теми. Тема «Орієнтування на площині» включає: «Адреси зображень» і «Координатна сітка». Автори приділяють багато уваги роботі учнів над цими темами, намагаючись підготувати їх до майбутньої роботи в програмному середовищі.

Крім того, учні детально вивчають тему «Алгоритми», вчаться складати та записувати алгоритми різними способами: словесними, графічними, табличними, мовою стрілок.  Розглядаються лише лінійні алгоритми.

Друга частина посібника включає теми: «Група об’єктів. Поняття «всі», «один». «деякі», «Закономірність»», «Клавіатура. Робота з клавіатурним тренажером», «Інтернет», «Алгоритми».

У процесі вивчення теми «Група об’єктів. Поняття «всі», «один». «деякі», «Закономірність», учні повторюють вивчений у минулому році навчальний матеріал та здобувають нові знання.

У процесі вивчення теми «Клавіатура. Робота з клавіатурним тренажером» учні вчаться вводити символи обома руками  українською та англійською мовами, набирати текст з клавіатури.  

Вивчення теми «Інтернет» супроводжується повторенням  правила безпечної поведінки в мережі Інтернет, формуванням у молодших школярів умінь знаходити потрібну інформацію в мережі Інтернет, переглядати веб-сайти, знайомляться з гіперпосиланнями.

Оскільки курс називається «Інформатика й програмування» – багато уваги приділяється створенню лінійних алгоритмів у середовищі Scratch. Але спочатку учням надається можливість виконати алгоритми в середовищі Minecraft. Робота в Mincraft дозволяє глибше зрозуміти процес створення алгоритмів у середовищі Scratch. У багатьох випадках учні будують алгоритми у вигляді блок-схем, а потім перевіряють правильність, побудувавши проект у середовищі Scretch.

Процес формування алгоритмічного мислення молодших школярів

відбувається у такій методичній послідовності:

1) ознайомленій учнів з алгоритмами певної структури;

2) введення елементів навчальної алгоритмічної мови;

3) реалізація системи вправ на виконання:

4) відшукування помилок, відтворення, заміну, конструювання, перехід від

однієї до іншої форми подання алгоритмів різної структури.

Використання посібників дозволить не тільки вирішувати дидактичні завдання пропедевтичного курсу інформатики, а й покликане відповідати запитам дитини, сприяти її розвитку, дозволить вирішувати проблеми за допомогою комп’ютера і використовувати алгоритмічний підхід до вирішення поставленого завдання

 

      

Вітаємо переможців Великого Осіннього ігрового математичного турніру “Герої Матемагії”!

[vc_row][vc_column][vc_column_text]

Завершився осінній етап освітньо-ігрового математичного турніру “Герої Матемагії”! 

Кращі гравці (перші 2 місця) – користувачі порталу РОСТОК – освітня технологія розвитку особистості – отримають сертифікати від інтернет-магазину Rozetka на суму 500 грн. та 300 грн. відповідно або методичний комплект (чи підручники) з освітньої технології “Росток” (на вибір учасника-переможця).

Дякуємо тим, хто переміг, і тим, хто достойно змагався і обов’язково переможе в черговому турі від Bristar studio

[/vc_column_text][vc_single_image image="10396" img_size="full" alignment="center"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/2"][vc_single_image image="9123" img_size="large" alignment="center" css_animation="fadeInDown"][/vc_column][vc_column width="1/2"][vc_single_image image="10232" img_size="large" css_animation="fadeInDown"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_text_separator title="Дякуємо тим, хто переміг, і тим, хто достойно змагався і обов’язково переможе в черговому турі!" color="sky" style="double" border_width="4"][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text]Нагадаємо, що переможці першого ВСЕУКРАЇНСЬКОГО ТУРНІРУ (5.04. – 1.05. 2020 року) отримали цінні призи, серед яких планшет (1 місце – гравець agent_banan13), смартфон (2 місце – гравець eric12) та безкоштовний доступ до цікавих ігор і підручників.

Крім того, кращі гравці (перші 3 місця: гравці agent_banan13, eric12, kolya_dziaman) – користувачі порталу освітньої технології “Росток” – отримали сертифікати від інтернет-магазину Rozetka на суму 500 грн.[/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][dt_media_gallery_carousel image_border_radius="0px" project_icon_border_width="0px" arrow_bg_width="36x" arrow_border_width="0px" r_arrow_icon_paddings="0px 0px 0px 0px" r_arrow_v_offset="0px" l_arrow_icon_paddings="0px 0px 0px 0px" l_arrow_v_offset="0px" include="8794,8792,8795,8797"][/vc_column][/vc_row][vc_row content_placement="middle"][vc_column][/vc_column][/vc_row]

Вітаємо переможців конкурсу шкільних відеоуроків!

[vc_row][vc_column][vc_column_text]З 10 червня по 16 жовтня 2020 р. тривав конкурс  шкільних відеоуроків з будь-якого предмету, який вивчається у закладах освіти, що працюють за педагогічною технологією “Росток”.

Автори найкращих робіт були визначені  за оцінками журі. Критерії оцінювання

 [/vc_column_text][dt_vc_list]

  • ПЕРШЕ місце – 10 000 грн. – Корнієнко Ірина Валентинівна
  • ДРУГЕ місце – 5000 грн. – Яковенко Ірина Віталіївна
  • ТРЕТЄ місце – 3000 грн. – Камардіна Віта Анатоліївна
  • КРЕАТИВ – 2000 грн – Матвійчук Вікторія Віталіївна (1000 грн.), Занузданова Олександра Едуардівна (1000 грн)
  • Всі інші учасники конкурсу – комплект підручників з одного предмета за освітньою технологією Росток

[/dt_vc_list][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]

Матеріали, які учасники подали на конкурс шкільних відеоуроків

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text css=".vc_custom_1602939951281{background-color: #c9edcb !important;border-radius: 2px !important;}"]

ПІБ учасника Заклад освіти Предмет Назва уроку, клас Опис уроку Посилання на відеурок в YouTube-каналі
Будняк Ірина Анатоліївна Загальноосвітня школа I – III ступенів №18, Миколаївська область Математика Математика. Крапки та лінії, 1 клас Познайомити учнів з геометричними поняттями: крапка, лінія, замкнена та незамкнена лінія https://youtu.be/qgqhmG-E1SQ
Будняк Ірина Анатоліївна Загальноосвітня школа I – III ступенів №18, Миколаївська область Навколишній світ Навколишній світ. Вода. Водойми України. 1 клас Познайомити учнів з водоймами України, з їх значенням для життя людини; ввести в мовлення поняття: кругообіг води в природі. https://youtu.be/JRo2Dy_83Fg
Петренко Василина Степанівна Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №70 Харківської міської ради Харківської області початкові класи, математика Дидактичні матеріали, 1-2 класи Презентація комплекту таблиць з математики для 1-2 класів НУШ https://youtu.be/kPOEF2ysefU
Занузданова Олександра Едуардівна Приватна школа Афіни м. Києва Математика Ділення суми на число, 2 клас Онлайн-урок на тему “Ділення суми на число” 2 клас https://youtu.be/l-AMFXBzxGU
Матвійчук Вікторія Віталіївна ОЗО “Ржищівський ліцей “Лідер”, Київська область Математика Задачі на рух, 3 клас Методика розв’язування задач на рух за допомогою схем та “Чарівного трикутника з підказками” на конкретному прикладі https://youtu.be/mNbfJ-MFoVo
Матвійчук Вікторія Віталіївна ОЗО “Ржищівський ліцей “Лідер”, Київська область Математика Задачі на рух, 3 клас Методика розв’язування задач на рух за допомогою схем на конкретному прикладі https://youtu.be/fq0cRMFiYpo
Матвійчук Вікторія Віталіївна ОЗО “Ржищівський ліцей “Лідер”, Київська область Математика Знаходження площі заштрихованої фігури, 3 клас Методика знаходження площі заштрихованої фігури прийомом “вибитого вікна” на конкретному прикладі https://youtu.be/bG1F62Cn8lE
Матвійчук Вікторія Віталіївна ОЗО “Ржищівський ліцей “Лідер”, Київська область Математика Задачі на рух, 3 клас Методика розв’язування задач на рух за допомогою таблиць на конкретному прикладі https://youtu.be/Sda9F-KsJXg
Матвійчук Вікторія Віталіївна ОЗО “Ржищівський ліцей “Лідер”, Київська область Математика Формули шляху, 3 клас Методика створення формул шляху під час руху об’єктів через дослідження закономірностей за допомогою таблиці https://youtu.be/2RYSg98e0QE
Матвійчук Вікторія Віталіївна ОЗО “Ржищівський ліцей “Лідер”, Київська область Математика Формула шляху, 3 клас Методика створення формули шляху під час руху об’єктів через дослідження закономірностей за допомогою таблиць https://youtu.be/DQQDAzsFZos
Матвійчук Вікторія Віталіївна ОЗО “Ржищівський ліцей “Лідер”, Київська область Математика Розв’язування складних рівнянь, 3 клас Методика розв’язування складних рівнянь з використанням картки-підказки на конкретному прикладі https://youtu.be/vzSNCvoyVGU
Матвійчук Вікторія Віталіївна ОЗО “Ржищівський ліцей “Лідер”, Київська область Математика Задачі на вартість, 3 клас Методика розв’язування задач за допомогою таблиці та формули добутку на конкретному прикладі https://youtu.be/NvzkdbBwmVg
Матвійчук Вікторія Віталіївна ОЗО “Ржищівський ліцей “Лідер”, Київська область Математика Складні рівняння, 3 клас Розв’язування рівнянь за технологією “Росток” на конкретному прикладі https://youtu.be/ti-LCmEBGmw
Баранько Тетяна Валентинівна Іскрівська ЗШ І-ІІІ ступенів, філія Ганнівської ЗШ І-ІІІ ступенів, Кіровоградська область Історія України Практичне заняття. Богдан Хмельницький – людина, полководець, та історичний діяч, 8 клас На основі раніше отриманих знань і опорних умінь у новій навчальній ситуації учні самостійно вирішують проблемно-пізнавальні завдання, публічно представляють результати індивідуальної та колективної творчої діяльності, освоюють складніші способи вивчення історичного минулого. https://www.youtube.com/watch?time_continue=14&v=EUMo5g8Sxhw&feature=emb_title
Корнієнко Ірина Валентинівна Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 26 Харківської міської ради Харківської області Математика Назви чисел до 20, 1 клас Мета відеофрагмента: ознайомити учнів з утворенням і назвами чисел другого десятка. Презентація допоможе зрозуміти, як правильно читати та записувати числа від 11 до 20. Також у відеофрагменті детально описано розв’язування завдання з уроку, з яким у учнів можуть виникнути труднощі. https://youtu.be/8tvKc0VcEgY
Корнієнко Ірина Валентинівна Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 26 Харківської міської ради Харківської області Математика Додавання та віднімання двоцифрових чисел, 1 клас Мета. Ознайомити з прийомами додавання та віднімання двоцифрових чисел без переходу через розряд. Вчити знаходити кількість десятків і одиниць у двоцифрових числах. https://youtu.be/VqXPPf2odNY
Яковенко Ірина Віталіївна Бердянська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 2 Бердянської міської ради Запорізької області Математика Письмове додавання та віднімання трицифрових чисел, 2 клас Опис уроку відкриття нових знань з математики 2 клас
за освітньою технологією «Росток»Урок було проведено 4 жовтня, коли в школах України проводиться наймасовіший урок добра на честь Всесвітнього дня тварин. Учні досліджували навколишній світ засобами математики.
https://youtu.be/KEfUe6zhscU
Камардіна Віта Анатоліївна Дергачівський навчально-виховний комплекс № 1 Дергачівської міської ради, Україна, Харківська область Математика Властивості множення, 2 клас Урок має на меті ввести поняття сполучної властивості множення діяльнісним методом роботи з цеглинками LEGO, вчити використовувати набуті знання для раціоналізації обчислень; повторити формулу знаходження об’єму прямокутного паралелепіпеда; закріплювати знання таблиці множення. https://youtu.be/l13FYYVVQwU

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]

Організатор конкурсу: освітня технологія “Росток”

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]