[vc_row][vc_column][vc_separator color="green" border_width="3"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/3"][vc_video link="https://youtu.be/7B-U9E_wOtU"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_video link="https://youtu.be/Xy0tK9T81c0"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_video link=""][/vc_column][/vc_row]
[vc_row][vc_column][vc_separator color="green" border_width="3"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_separator color="green" border_width="3"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/4"][vc_video link="https://youtu.be/3hpLuYGwv60"][/vc_column][vc_column width="1/4"][vc_video link="https://youtu.be/p43onbWzhmM"][/vc_column][vc_column width="1/4"][vc_video link="https://youtu.be/R26Pyz1YsEM"][/vc_column][vc_column width="1/4"][vc_video link=""][/vc_column][/vc_row]
[vc_row full_width="stretch_row_content" parallax_content="parallax_content_value"][vc_column css_animation="fadeInLeft" css=".vc_custom_1750621088340{border-radius: 3px !important;}"][vc_column_text]Матеріали Всеукраїнських навчальних курсів за освітньою технологією «Росток» (16.06-19.06.26р.)
Якщо Ви бажаєте подати заявку на отримання двох сертифікатів про підвищення кваліфікації на 60 годин за 2026 рік – зареєструйтеся [su_button url="https://forms.gle/UkYUhxbMZP3pugQC6" target="blank" style="3d" background="#11b829" color="#fdfaf9" size="3"]Подати заявку[/su_button][/vc_column_text][vc_row_inner][vc_column_inner width="2/3"][vc_single_image image="17397" img_size="full"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_separator color="green" border_width="3" css_animation="fadeInRight"][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text]
16–19 червня 2026 року в онлайн-форматі на платформі Zoom відбулися Всеукраїнські навчальні курси за освітньою технологією «Росток» за програмою підвищення кваліфікації «Навчання за педагогічною технологією «РОСТОК»: концепція, зміст, методика, сучасні ефективні підходи».
Метою навчальних курсів стало підвищення професійної компетентності педагогічних і керівних працівників закладів освіти щодо впровадження та реалізації педагогічної технології «Росток», ознайомлення з її концептуальними засадами, змістовим наповненням, методичними особливостями та сучасними ефективними підходами до організації освітнього процесу.
Навчання було організовано для педагогів початкової, базової та профільної школи, а також для управлінців закладів освіти. Учасники мали змогу долучитися до роботи кількох змістових секцій, присвячених актуальним напрямам реалізації освітньої технології «Росток».
У межах секції «Початкова школа» було розглянуто питання викладання математики, української мови, інтегрованих курсів «Навколишній світ» та «Перші кроки в школі», а також теми розвитку креативності, подолання інерції мислення, використання штучного інтелекту в освітньому процесі та освітньої технології постановки запитань як ресурсу забезпечення якості освіти.
Для педагогів базової та профільної школи були представлені методичні підходи до викладання математики, інтегрованого курсу «Навколишній світ», хімії, фізики та географії за освітньою технологією «Росток».
Окрему увагу було приділено питанням управління впровадженням технології «Росток» у закладі освіти. Для керівників і управлінців розглядалися особливості організації роботи закладу освіти за педагогічною технологією «Росток», а також питання адміністративної оцінки ефективності такої діяльності.
Під час навчання учасники опрацювали теоретичні й практичні аспекти реалізації технології «Росток», ознайомилися з методичними матеріалами, прикладами організації уроків, сучасними інструментами підтримки діяльнісного, інтегрованого та компетентнісного навчання. Особливий акцент було зроблено на формуванні в учнів уміння мислити, діяти, досліджувати, ставити запитання, співпрацювати, застосовувати знання в різних навчальних і життєвих ситуаціях.
Навчальні курси були проведені спільно з ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти», Інститутом педагогіки НАПН України та ТОВ «Академія інноваційного розвитку освіти».
Участь у курсах за освітньою технологією «Росток» була безоплатною. За результатами навчання учасники мають змогу отримати сертифікати про підвищення кваліфікації: від освітньої технології «Росток» спільно з ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» та від ТОВ «Академія інноваційного розвитку освіти». Загальний обсяг підвищення кваліфікації становить 60 академічних годин / 2 кредити ЄКТС.
Для зручності учасників відеозаписи навчальних курсів будуть доступні до 31 грудня 2026 року. Відеоматеріали вебінарів розміщуються на YouTube-каналі освітньої технології «Росток» та на сторінках офіційного сайту.
Проведення Всеукраїнських навчальних курсів стало важливою подією для педагогічної спільноти «Росток», адже дало можливість учителям і керівникам закладів освіти поглибити знання про технологію, отримати практичні інструменти для роботи, обмінятися досвідом та визначити подальші кроки щодо ефективного впровадження освітньої технології «Росток» у сучасній школі.
Дякуємо всім учасникам, спікерам, тренерам та організаторам за активну участь, професійну взаємодію й спільну роботу задля розвитку якісної української освіти.
Якщо Ви бажаєте подати заявку на отримання двох сертифікатів про підвищення кваліфікації на 60 годин за 2026 рік – зареєструйтеся [su_button url="https://forms.gle/UkYUhxbMZP3pugQC6" target="blank" style="3d" background="#11b829" color="#fdfaf9" size="3"]Подати заявку[/su_button][/vc_column_text][vc_separator color="green" border_width="3" css_animation="fadeInRight"][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/vc_column][vc_column][/vc_column][/vc_row][vc_row full_width="stretch_row_content" parallax_content="parallax_content_value"][vc_column css_animation="fadeInLeft" width="1/3" css=".vc_custom_1593950578044{background-color: #aed691 !important;border-radius: 3px !important;}"][vc_single_image image="16038" img_size="full" alignment="center" style="vc_box_shadow_3d" onclick="img_link_large" css_animation="fadeIn" image_hovers="false"][/vc_column][vc_column css_animation="fadeInLeftBig" width="1/3"][vc_video link="https://youtu.be/hs_p2tQdlwU" el_width="80"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text]Принципи та положення діяльнісної технології навчання «Росток»
[gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/06/rostok.2.pdf"][/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_separator color="green" border_width="3" css_animation="fadeInRight"][/vc_column][/vc_row][vc_row full_width="stretch_row_content" parallax_content="parallax_content_value"][vc_column css_animation="fadeInLeft" width="1/3" css=".vc_custom_1593950578044{background-color: #aed691 !important;border-radius: 3px !important;}"][vc_single_image image="16040" img_size="full" alignment="center" style="vc_box_shadow_3d" onclick="img_link_large" css_animation="fadeIn" image_hovers="false"][/vc_column][vc_column css_animation="fadeInLeftBig" width="1/3"][vc_video link="https://youtu.be/s6QMl_KpUlA" el_width="80"][vc_video link="https://youtu.be/0topnCDZfO8" el_width="80"][vc_video link="https://youtu.be/85iBVUEhjes" el_width="80"][vc_column_text]
[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text]
[gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/06/putivnyk_saitu_rostok.pdf"][/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_separator color="green" border_width="3"][/vc_column][/vc_row][vc_row full_width="stretch_row_content" parallax_content="parallax_content_value"][vc_column css_animation="fadeInLeft" width="1/3" css=".vc_custom_1593950578044{background-color: #aed691 !important;border-radius: 3px !important;}"][vc_single_image image="16057" img_size="full" alignment="center" style="vc_box_shadow_3d" onclick="img_link_large" css_animation="fadeIn" image_hovers="false"][/vc_column][vc_column css_animation="fadeInLeftBig" width="1/3"][vc_video link="https://youtu.be/7B-U9E_wOtU" el_width="80"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text]Адаптація першокласників у школі. Інтегрований курс “Перші кроки в школі”: методичний супровід та реалізація 10-денного курсу
[gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/06/pershi_kroky_v_shkoli-mahynya_2026.pdf"][/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_separator color="green" border_width="3"][/vc_column][/vc_row][vc_row full_width="stretch_row_content" parallax_content="parallax_content_value"][vc_column css_animation="fadeInLeft" width="1/3" css=".vc_custom_1593950578044{background-color: #aed691 !important;border-radius: 3px !important;}"][vc_single_image image="17416" img_size="full" alignment="center" style="vc_box_shadow_3d" onclick="img_link_large" css_animation="fadeIn" image_hovers="false"][/vc_column][vc_column css_animation="fadeInLeftBig" width="1/3"][vc_video link="https://youtu.be/3hpLuYGwv60" el_width="80"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text]Можливості генеративного штучного інтелекту в автоматизації підготовки інтерактивних матеріалів
[gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/06/mozhlyvosti-generatyvnogo-shtuchnogo-intelektu-v-avtomatyzacziyi-pidgotovky-interaktyvnyh-materialiv.pdf"][/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_separator color="green" border_width="3"][/vc_column][/vc_row][vc_row full_width="stretch_row_content" parallax_content="parallax_content_value"][vc_column css_animation="fadeInLeft" width="1/3" css=".vc_custom_1593950578044{background-color: #aed691 !important;border-radius: 3px !important;}"][vc_single_image image="17415" img_size="full" alignment="center" style="vc_box_shadow_3d" onclick="img_link_large" css_animation="fadeIn" image_hovers="false"][/vc_column][vc_column css_animation="fadeInLeftBig" width="1/3"][vc_video link="https://youtu.be/vy1D5ZY8YBo" el_width="80"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text]Інерція мислення, як перешкода креативності
[gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/06/inercziya-myslennya-yak-pereshkoda-kreatyvnosti.pdf"][/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_separator color="green" border_width="3"][vc_row_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_single_image image="17417" img_size="full" alignment="center" style="vc_box_shadow_3d" onclick="img_link_large" css_animation="fadeIn" image_hovers="false"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_video link="https://youtu.be/wkEGwe_5yQA" el_width="80" title="1 частина"][vc_separator][vc_video link="https://youtu.be/S-1jJhpECbc" title="2 частина"][vc_video link="https://youtu.be/QTiWuQq84jc" title="Пратикум ``Як вистежити однорога``"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_column_text]Освітня технологія постановки запитань як ресурс забезпечення якості освіти (на прикладі уроків літературного читання в початковій школі)
[gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/06/kochengina-m.v.-1_osvitnya-tehnologiya-postanovky-zapytan_bazovi-navchalni-materialy.pdf"][gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/06/kochengina-m.v.-2_osvitnya-tehnologiya-postanovky-zapytan_praktykum_.pdf"][/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_separator color="green" border_width="3"][vc_row_inner][vc_column_inner width="1/3" css=".vc_custom_1718893710325{background-color: #aed691 !important;border-radius: 3px !important;}"][vc_single_image image="17425" img_size="full" alignment="center" style="vc_box_shadow_3d" onclick="img_link_large" css_animation="fadeIn" image_hovers="false" css=".vc_custom_1781627079045{background-color: #83d648 !important;}"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_video link="https://youtu.be/FK984rBX7jM" el_width="80"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_column_text]Як навчити математики першокласника: діяльність як шлях до розуміння
Відкрити презентацію[/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_separator color="green" border_width="3"][vc_row_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_single_image image="17426" img_size="full" alignment="center" style="vc_box_shadow_3d" onclick="img_link_large" css_animation="fadeIn" image_hovers="false" css=".vc_custom_1781627100407{background-color: #83d648 !important;}"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_video link="https://youtu.be/B8MeontiU88" el_width="80"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_column_text]Діяльнісний підхід у 2 класі: як зробити математику живою та зрозумілою [/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width="1/6"][vc_video link="https://youtu.be/kPOEF2ysefU" el_width="80"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/6"][vc_video link="https://youtu.be/VqXPPf2odNY" el_width="80"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/6"][vc_video link="https://youtu.be/l13FYYVVQwU" el_width="80"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/6"][vc_video link="https://youtu.be/l-AMFXBzxGU" el_width="80"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/6"][vc_video link="https://youtu.be/ktVRTh-xHNY?si=Li9uXMa1GHiC6tyg" el_width="80"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/6"][vc_video link="https://youtu.be/8tvKc0VcEgY" el_width="80"][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_separator color="green" border_width="3"][/vc_column][/vc_row][vc_row full_width="stretch_row_content" parallax_content="parallax_content_value"][vc_column css_animation="fadeInLeft" width="1/3" css=".vc_custom_1593950578044{background-color: #aed691 !important;border-radius: 3px !important;}"][vc_single_image image="17427" img_size="full" alignment="center" style="vc_box_shadow_3d" onclick="img_link_large" css_animation="fadeIn" image_hovers="false"][/vc_column][vc_column css_animation="fadeInLeftBig" width="1/3"][vc_video link="https://youtu.be/QFL3r780q9w" el_width="80"][vc_video link="https://youtu.be/ti-LCmEBGmw" el_width="80"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_column_text]Математичні дослідження: як перетворити урок на відкриття (3-4 кл.)
Відкрити презентацію[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row full_width="stretch_row_content" parallax_content="parallax_content_value"][vc_column css_animation="fadeInLeftBig" width="1/5"][vc_video link="https://youtu.be/vzSNCvoyVGU" el_width="80"][/vc_column][vc_column width="1/5"][vc_video link="https://youtu.be/DQQDAzsFZos" el_width="80"][/vc_column][vc_column width="1/5"][vc_video link="https://youtu.be/2RYSg98e0QE" el_width="80"][/vc_column][vc_column width="1/5"][vc_video link="https://youtu.be/Sda9F-KsJXg" el_width="80"][/vc_column][vc_column width="1/5"][vc_video link="https://youtu.be/bG1F62Cn8lE" el_width="80"][/vc_column][/vc_row][vc_row full_width="stretch_row_content" parallax_content="parallax_content_value"][vc_column css_animation="fadeInLeftBig" width="1/4"][vc_video link="https://youtu.be/Sda9F-KsJXg" el_width="80"][/vc_column][vc_column width="1/4"][vc_video link="https://youtu.be/NvzkdbBwmVg" el_width="80"][/vc_column][vc_column width="1/4"][vc_video link="https://youtu.be/fq0cRMFiYpo" el_width="80"][/vc_column][vc_column width="1/4"][vc_video link="https://youtu.be/mNbfJ-MFoVo" el_width="80"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_separator color="green" border_width="3"][vc_row_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_single_image image="17428" img_size="full" alignment="center" style="vc_box_shadow_3d" onclick="img_link_large" css_animation="fadeIn" image_hovers="false"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_video link="https://youtu.be/sixeU3FPc_0" el_width="80"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_column_text]Як зробити математику живою: методичні знахідки технології «Росток» у 1-4 класах
[gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/06/matematyka-kursy-dashkova-2026.pdf"][/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_separator color="green" border_width="3"][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/vc_column][/vc_row][vc_row full_width="stretch_row_content" parallax_content="parallax_content_value"][vc_column css_animation="fadeInLeft" width="1/3" css=".vc_custom_1593950578044{background-color: #aed691 !important;border-radius: 3px !important;}"][vc_single_image image="17433" img_size="full" alignment="center" style="vc_box_shadow_3d" onclick="img_link_large" css_animation="fadeIn" image_hovers="false"][/vc_column][vc_column css_animation="fadeInLeftBig" width="1/3"][vc_video link="https://youtu.be/X4eh_pGR8Hw" el_width="80"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text]Від структури до результату: особливості та методика навчання математики в 5 класі за педагогічною технологією «Росток»
[gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/06/rostok-5-klas.-posikera.pdf"][/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_separator color="green" border_width="3"][vc_row_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_single_image image="16088" img_size="full" alignment="center" style="vc_box_shadow_3d" onclick="img_link_large" css_animation="fadeIn" image_hovers="false"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_video link="https://youtu.be/5SLQvz-pkX8" el_width="80"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_column_text]Структура, особливості та методика курсу математики в 6 класі за педагогічною технологією “Росток”
[gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2025/06/struktura-osoblyvosti-ta-metodyka-kursu-matematyky-v.pptx"][/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_separator color="green" border_width="3"][vc_row_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_single_image image="17436" img_size="full" alignment="center" style="vc_box_shadow_3d" onclick="img_link_large" css_animation="fadeIn" image_hovers="false"][vc_column_text][/vc_column_text][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_video link="https://youtu.be/PyHqBKhCFDU" el_width="80"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_column_text]Елементи теорії ймовірності. Структура, особливості та методика курсу за педагогічною технологією «Росток»
[gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/06/kombinatoryka-etj.pdf"][/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_separator color="green" border_width="3"][vc_row_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_single_image image="17438" img_size="full" alignment="center" style="vc_box_shadow_3d" onclick="img_link_large" css_animation="fadeIn" image_hovers="false"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_video link="https://youtu.be/WmlZM2oQDwA" el_width="80"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_column_text]Математичне мислення як superpower: методичні секрети програми «Росток»
[gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/06/matetmatychne-myslennya-yak-superpower.pdf"][/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_separator color="green" border_width="3"][vc_row_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_single_image image="17439" img_size="full" alignment="center" style="vc_box_shadow_3d" onclick="img_link_large" css_animation="fadeIn" image_hovers="false"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_video link="https://youtu.be/MW8VvdtN9R8" el_width="80"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_column_text]Педагогічний дизайн і картування компетентностей у технології «Росток»
[gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/06/i-pedagogichnyj-dyzajn-i-kartuvannya-kompetentnostej-v-tehnologiyi-rostok-.pdf"][/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_separator color="green" border_width="3"][vc_row_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_single_image image="17440" img_size="full" alignment="center" style="vc_box_shadow_3d" onclick="img_link_large" css_animation="fadeIn" image_hovers="false"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_video link="https://youtu.be/3B3mfwdZYRI" el_width="80"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_column_text]Компетентнісний вимір: інструменти оцінювання та зворотний зв’язок у технології «Росток» для курсу хімії
[gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/06/ii-kompetentnisnyj-vymir-instrumenty-oczinyuvannya-ta-zvorotnyj-zvyazok-u-tehnologiyi-rostok-dlya-kursu-himiyi.pdf"][/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_separator color="green" border_width="3"][vc_row_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_single_image image="17441" img_size="full" alignment="center" style="vc_box_shadow_3d" onclick="img_link_large" css_animation="fadeIn" image_hovers="false"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_video link="https://youtu.be/iJNLEoYVfJc" el_width="80"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_column_text]Хімія у вимірі 3D, AR, VR та змішана реальність як інструменти гібридного уроку
[gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/06/iii-himiya-u-vymiri-3d-ar-vr-ta-zmishana-realnist-yak-instrumenty-gibrydnogo-uroku-audio.pdf"][/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_separator color="green" border_width="3"][vc_row_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_single_image image="17442" img_size="full" alignment="center" style="vc_box_shadow_3d" onclick="img_link_large" css_animation="fadeIn" image_hovers="false"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_video link="https://youtu.be/nfefO8T0FYk" el_width="80"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_column_text]Фасилітація хімічного дослідження через цифрові симулятори
[gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/06/iv.-fasylitacziya-himichnogo-doslidzhennya-cherez-czyfrovi-symulyatory.pdf"][/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_separator color="green" border_width="3"][/vc_column][/vc_row][vc_row full_width="stretch_row_content" parallax_content="parallax_content_value"][vc_column css_animation="fadeInLeft" width="1/3" css=".vc_custom_1593950578044{background-color: #aed691 !important;border-radius: 3px !important;}"][vc_single_image image="17443" img_size="full" alignment="center" style="vc_box_shadow_3d" onclick="img_link_large" css_animation="fadeIn" image_hovers="false"][/vc_column][vc_column css_animation="fadeInLeftBig" width="1/3"][vc_video link="https://youtu.be/ViH86NGxpXo" el_width="80"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text]Практикум реальних кейсів: як симулятори змінюють дослідницький урок хімії
[gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/06/v-kejsy_fasylitacziya-doslidnyczkoyi-diyalnosti-na-urokah-himiyi-za-dopomogoyu-onlajnovyh-symulyatoriv.pdf"][/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_separator color="green" border_width="3"][/vc_column][/vc_row][vc_row full_width="stretch_row_content" parallax_content="parallax_content_value"][vc_column css_animation="fadeInLeft" width="1/3" css=".vc_custom_1593950578044{background-color: #aed691 !important;border-radius: 3px !important;}"][vc_single_image image="17444" img_size="full" alignment="center" style="vc_box_shadow_3d" onclick="img_link_large" css_animation="fadeIn" image_hovers="false"][/vc_column][vc_column css_animation="fadeInLeftBig" width="1/3"][vc_video link="https://youtu.be/803r5WSGzc0" el_width="80"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text]Дискусія: ШІ списуємо формули чи відкриваємо хімію? Критичне мислення учня в епоху ШІ
[gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/06/vi-dyskusijna-panel.pdf"][/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_separator color="green" border_width="3"][vc_row_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_single_image image="17455" img_size="full" alignment="center" style="vc_box_shadow_3d" onclick="img_link_large" css_animation="fadeIn" image_hovers="false"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_video link="https://youtu.be/BADypLjaEVE" el_width="80"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_column_text]Споглядання та спостереження як основа навчання в зоні найближчого розвитку на уроках інтегрованого курсу «Навколишній світ» (1 клас)
[/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width="1/5"][vc_video link="https://youtu.be/IjzhJPGudIA" el_width="80"][vc_video link="https://youtu.be/4A-DoelEXik" el_width="80"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/5"][vc_video link="https://youtu.be/Hf0y75mX_r0" el_width="80"][vc_video link="https://youtu.be/sxB1nVmyuIc" el_width="80"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/5"][vc_video link="https://youtu.be/prtcwGtR7mo" el_width="80"][vc_video link="https://youtu.be/_KbMJTtaX7k" el_width="80"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/5"][vc_video link="https://youtu.be/xb3EslDbQUQ" el_width="80"][vc_video link="https://youtu.be/UQyAq7OM-wk" el_width="80"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/5"][vc_video link="https://youtu.be/IvBoUNgpaTU" el_width="80"][vc_video link="https://youtu.be/D9IRd6_pjTU" el_width="80"][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_separator color="green" border_width="3"][/vc_column][/vc_row][vc_row full_width="stretch_row_content" parallax_content="parallax_content_value"][vc_column css_animation="fadeInLeft" width="1/3" css=".vc_custom_1593950578044{background-color: #aed691 !important;border-radius: 3px !important;}"][vc_single_image image="17456" img_size="full" alignment="center" style="vc_box_shadow_3d" onclick="img_link_large" css_animation="fadeIn" image_hovers="false"][/vc_column][vc_column css_animation="fadeInLeftBig" width="1/3"][vc_video link="https://youtu.be/1bgBLLwYLgc" el_width="80"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text]Дослідницька діяльність на уроках інтегрованого курсу «Навколишній світ» у 2 класі: як формувати знання через практику [/vc_column_text][vc_column_text][/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_separator color="green" border_width="3"][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_single_image image="17457" img_size="full" alignment="center" style="vc_box_shadow_3d" onclick="img_link_large" css_animation="fadeIn" image_hovers="false"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_video link="https://youtu.be/l5D3-ohk_UE" el_width="80"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_column_text]Класна лабораторія та проєктна діяльність: шлях до захопливого навчання (3-4 класи)
[/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_separator color="green" border_width="3"][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_single_image image="16109" img_size="full" alignment="center" style="vc_box_shadow_3d" onclick="img_link_large" css_animation="fadeIn" image_hovers="false"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_video link="https://youtu.be/ONfU_8yJi3k" el_width="80"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_column_text]Як зробити уроки «Навколишнього світу» цікавими: інтерактивні методи та практичні прийоми
[gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/06/navkolyshnij-svit-kursydashkova-nataliya2026.pdf"][/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_separator color="green" border_width="3"][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_single_image image="17459" img_size="full" alignment="center" style="vc_box_shadow_3d" onclick="img_link_large" css_animation="fadeIn" image_hovers="false"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_video link="https://youtu.be/v_CBa20yo0A" el_width="80"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_column_text]WOW-уроки інтегрованого курсу «Навколишній світ»: інтерактив, досліди та сучасні практики
[gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/06/1_ns_vau_urok.pdf"][/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_separator color="green" border_width="3"][vc_row_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_single_image image="17460" img_size="full" alignment="center" style="vc_box_shadow_3d" onclick="img_link_large" css_animation="fadeIn" image_hovers="false"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_video link="https://youtu.be/Cma2oAnGIqM" el_width="80"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_column_text]«Навколишній світ» + ШІ + STEM: формула сучасного уроку
[gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/06/2_ns_stem-shivau-urok.pdf"][/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_separator color="green" border_width="3"][vc_row_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_single_image image="17461" img_size="full" alignment="center" style="vc_box_shadow_3d" onclick="img_link_large" css_animation="fadeIn" image_hovers="false"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_video link="https://youtu.be/IQ10sLJdL04"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_column_text]Критичне мислення на уроках інтегрованого курсу «Навколишнього світу»: практики, які працюють
[gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/06/3_ns_krytychne-myslennya.pdf"][/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_separator color="green" border_width="3"][vc_row_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_single_image image="17462" img_size="full" alignment="center" style="vc_box_shadow_3d" onclick="img_link_large" css_animation="fadeIn" image_hovers="false"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_video link="https://youtu.be/lX8E953LGy8"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_column_text]Сучасний урок інтегрованого курсу «Навколишній світ»: методики та практики
[gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/06/4_ns_suchasnyj-urok.pdf"][/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_separator color="green" border_width="3"][/vc_column][/vc_row][vc_row full_width="stretch_row_content" parallax_content="parallax_content_value"][vc_column css_animation="fadeInLeft" width="1/3" css=".vc_custom_1593950578044{background-color: #aed691 !important;border-radius: 3px !important;}"][vc_single_image image="17463" img_size="full" alignment="center" style="vc_box_shadow_3d" onclick="img_link_large" css_animation="fadeIn" image_hovers="false"][/vc_column][vc_column css_animation="fadeInLeftBig" width="1/3"][vc_video link="https://youtu.be/2j4cODJ6AwY" el_width="80"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text]Методика навчання української мови та читання в початкових класах за педагогічною технологією «Росток»: принципи, зміст, методи, дидактичні засоби й інтерактивні форми навчання, діяльнісний підхід до проведення уроків
Лінгвістична казка – активний метод навчання на уроках української мови за освітньою технологією «Росток». Ковальова Світлана Анатоліївна
Завантажити презентацію[/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_separator color="green" border_width="3"][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_single_image image="17464" img_size="full" alignment="center" style="vc_box_shadow_3d" onclick="img_link_large" css_animation="fadeIn" image_hovers="false"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_video link="https://youtu.be/IJyW96hbpU4" el_width="80"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_column_text]Методика навчання читання та розвиток навички читання в читаючих учнів за педагогічною технологією «Росток» (1 клас). Робота з дитячою книжкою
[gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/06/roshhupkina.pdf"][/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_separator color="green" border_width="3"][vc_row_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_single_image image="17465" img_size="full" alignment="center" style="vc_box_shadow_3d" onclick="img_link_large" css_animation="fadeIn" image_hovers="false"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_video link="https://youtu.be/wGXB8LYlD_0" el_width="80"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_column_text]Методика навчання письма за педагогічною технологією «Росток» (1 клас)
Завантажити презентацію[/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_separator color="green" border_width="3"][vc_row_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_single_image image="17466" img_size="full" alignment="center" style="vc_box_shadow_3d" onclick="img_link_large" css_animation="fadeIn" image_hovers="false"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_video link="https://youtu.be/VkVAymliJ58" el_width="80"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_column_text]Методика навчання української мови в 2 класі за педагогічною технологією «Росток»
Завантажити презентацію[/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_separator color="green" border_width="3"][vc_row_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_single_image image="17467" img_size="full" alignment="center" style="vc_box_shadow_3d" onclick="img_link_large" css_animation="fadeIn" image_hovers="false"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_video link="https://youtu.be/DVOVSA2hCgI" el_width="80"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_column_text]Методика навчання української мови в 3 – 4 класах за педагогічною технологією «Росток»
Педагогічна технологія «Росток» і мовно-літературна галузь: наступність та перспективи (практичні поради словесника).
Лукʼянчук Оксана Валеріївна
[gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/06/oksana-valeriivna-lukyanchuk.pdf"][/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_separator color="green" border_width="3"][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/vc_column][/vc_row][vc_row full_width="stretch_row_content" parallax_content="parallax_content_value"][vc_column css_animation="fadeInLeft" width="1/3" css=".vc_custom_1593950578044{background-color: #aed691 !important;border-radius: 3px !important;}"][vc_single_image image="17468" img_size="full" alignment="center" style="vc_box_shadow_3d" onclick="img_link_large" css_animation="fadeIn" image_hovers="false"][/vc_column][vc_column css_animation="fadeInLeftBig" width="1/3"][vc_video link="https://youtu.be/FVjga_Uc-5M" el_width="80"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text]Методика навчання читання та літературного читання в 2-4 класах за педагогічною технологією «Росток»
З досвіду роботи за навчальними посібниками “Читаночка” в 2-3 класах за педагогічною технологією «Росток».
Подільник Світлана Миколаївна
[video width="1920" height="1080" mp4="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/06/rol-chytannya-v-zhytti-dytyny.mp4"][/video][/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_separator color="green" border_width="3"][/vc_column][/vc_row][vc_row full_width="stretch_row_content" parallax_content="parallax_content_value"][vc_column css_animation="fadeInLeft" width="1/3" css=".vc_custom_1593950578044{background-color: #aed691 !important;border-radius: 3px !important;}"][vc_single_image image="17469" img_size="full" alignment="center" style="vc_box_shadow_3d" onclick="img_link_large" css_animation="fadeIn" image_hovers="false"][/vc_column][vc_column css_animation="fadeInLeftBig" width="1/3"][vc_video link="https://youtu.be/atOorhoC71M" el_width="80"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text]Вдумливе читання в початкових класах: методологічні засади, підготовка до уроку, конструювання уроку / системи уроків
[gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/06/19.06.2026_-kochengina-m.v._vdumlyve-chytannya.pdf"][/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_separator color="green" border_width="3"][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/vc_column][/vc_row][vc_row full_width="stretch_row_content" parallax_content="parallax_content_value"][vc_column css_animation="fadeInLeft" width="1/3" css=".vc_custom_1593950578044{background-color: #aed691 !important;border-radius: 3px !important;}"][vc_single_image image="17470" img_size="full" alignment="center" style="vc_box_shadow_3d" onclick="img_link_large" css_animation="fadeIn" image_hovers="false"][/vc_column][vc_column css_animation="fadeInLeftBig" width="1/3"][vc_video link="https://youtu.be/algmJzb-VQI" el_width="80"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text]Розвиток критичного мислення учнів на уроках географії через інтерактивні методи
[gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/06/rostok_1_rozvytok_krytychnogo_myslennya_uchniv_na_urokah_geografiyi.pdf"][/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_separator color="green" border_width="3"][vc_row_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_single_image image="17474" img_size="full" alignment="center" style="vc_box_shadow_3d" onclick="img_link_large" css_animation="fadeIn" image_hovers="false"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_video link="https://youtu.be/_-gtUTZCkg0" el_width="80"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_column_text]STEM-орієнтований підхід: формування груп результатів через практичну діяльність
[gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/06/rostok_2_stem_oriyentovanyj_pidhid_formuvannya_grup_rezultativ_cherez.pdf"][/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_separator color="green" border_width="3"][vc_row_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_single_image image="17475" img_size="full" alignment="center" style="vc_box_shadow_3d" onclick="img_link_large" css_animation="fadeIn" image_hovers="false"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_video link="https://youtu.be/MkHz1jzbaZc" el_width="80"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_column_text]Екологічне виховання через практико-орієнтоване навчання
[gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/06/rostok-3.-praktyka.pdf"][gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/06/rostok_3_ekologichne_sprayamuvannya.pdf"][/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_separator color="green" border_width="3"][vc_row_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_single_image image="17476" img_size="full" alignment="center" style="vc_box_shadow_3d" onclick="img_link_large" css_animation="fadeIn" image_hovers="false"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_video link="https://youtu.be/VIVHmFni6Vk" el_width="80"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][vc_column_text]Фізика через дослідження: роль учнівських проєктів у допрофільній підготовці вивчення фізики за педагогічною технологією «Росток»
[gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/06/rostok-2026-fizyka-cherez-doslidzhennya.pdf"][/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_separator color="green" border_width="3"][ultimate_info_table design_style="design02" color_scheme="custom" color_bg_main="#bad6a7" color_txt_main="#000000"]
| ДАТА | ТЕМА ВИСТУПУ | СПІКЕР | Посилання |
| 16.06.26 . | Привітальне слово, загальні положення. Принципи та положення діяльнісної технології навчання «Росток». Методичне забезпечення освітнього процесу за педагогічною технологією «Росток» | Тамара Пушкарьова | https://youtu.be/hs_p2tQdlwU |
| Адаптація першокласників у школі. Інтегрований курс “Перші кроки в школі”: методичний супровід та реалізація 10-денного курсу | Світлана Махиня | https://youtu.be/7B-U9E_wOtU | |
| Можливості генеративного штучного інтелекту в автоматизації підготовки інтерактивних матеріалів | Бурдун Олена | https://youtu.be/3hpLuYGwv60 | |
| Інерція мислення, як перешкода креативності | Дмитро Сидоров | https://youtu.be/vy1D5ZY8YBo | |
| Освітня технологія постановки запитань як ресурс забезпечення якості освіти (на прикладі уроків літературного читання в початковій школі) | Маріанна Коченгіна | https://youtu.be/wkEGwe_5yQA | |
| Екскурсія по сайту «Росток» Методичне забезпечення освітнього процесу за педагогічною технологією «Росток» | Олена Громська | https://youtu.be/85iBVUEhjes | |
| Е-платформа «Росток» | Олена Громська | https://youtu.be/s6QMl_KpUlA | |
| 17.06.26 | СЕКЦІЯ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ | ||
| Як навчити математики першокласника: діяльність як шлях до розуміння | Вікторія Матвійчук | https://youtu.be/FK984rBX7jM | |
| Діяльнісний підхід у 2 класі: як зробити математику живою та зрозумілою | Вікторія Матвійчук | https://youtu.be/B8MeontiU88 | |
| Математичні дослідження: як перетворити урок на відкриття (3-4 кл.) | Вікторія Матвійчук | https://youtu.be/QFL3r780q9w | |
| Як зробити математику живою: методичні знахідки технології «Росток» у 1-4 класах | Наталія Дашкова | https://youtu.be/sixeU3FPc_0 | |
| СЕКЦІЯ ВЧИТЕЛІВ БАЗОВОЇ ТА ПРОФІЛЬНОЇ ШКОЛИ | |||
| І група | |||
| Від структури до результату: особливості та методика навчання математики в 5 класі за педагогічною технологією «Росток» | Ірина Посікера | https://youtu.be/X4eh_pGR8Hw | |
| Структура, особливості та методика курсу математики в 6 класі за педагогічною технологією «Росток» | Наталія
Бондарчук |
https://youtu.be/5SLQvz-pkX8 | |
| Елементи теорії ймовірності.
Структура, особливості та методика курсу за педагогічною технологією «Росток» |
Наталія
Бондарчук |
https://youtu.be/PyHqBKhCFDU | |
| Математичне мислення як superpower: методичні секрети програми «Росток» | Марія Коваль | https://youtu.be/WmlZM2oQDwA | |
| ІІ група | |||
| Педагогічний дизайн і картування компетентностей у технології «Росток» | Світлана Василенко
Яна Коваль |
https://youtu.be/MW8VvdtN9R8 | |
| Компетентнісний вимір: інструменти оцінювання та зворотний зв’язок у технології «Росток» для курсу хімії | Світлана Василенко
Яна Коваль |
https://youtu.be/3B3mfwdZYRI | |
| Хімія у вимірі 3D, AR, VR та змішана реальність як інструменти гібридного уроку | Світлана Василенко | https://youtu.be/iJNLEoYVfJc | |
| 18.06.26
|
СЕКЦІЯ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ | ||
| Споглядання та спостереження як основа навчання в зоні найближчого розвитку на уроках інтегрованого курсу «Навколишній світ» (1 клас) | Вікторія Матвійчук | https://youtu.be/BADypLjaEVE | |
| Дослідницька діяльність на уроках інтегрованого курсу «Навколишній світ» у 2 класі: як формувати знання через практику | Вікторія Матвійчук | https://youtu.be/1bgBLLwYLgc | |
| Класна лабораторія та проєктна діяльність: шлях до захопливого навчання (3-4 класи) | Вікторія Матвійчук | https://youtu.be/l5D3-ohk_UE | |
| Як зробити уроки «Навколишнього світу» цікавими: інтерактивні методи та практичні прийоми | Наталія Дашкова | https://youtu.be/ONfU_8yJi3k | |
| СЕКЦІЯ ВЧИТЕЛІВ БАЗОВОЇ ТА ПРОФІЛЬНОЇ ШКОЛИ | |||
| І група | |||
| WOW-уроки інтегрованого курсу «Навколишній світ»: інтерактив, досліди та сучасні практики | Людмила
Бондаренко |
https://youtu.be/v_CBa20yo0A | |
| «Навколишній світ» + ШІ + STEM: формула сучасного уроку | Людмила
Бондаренко |
https://youtu.be/Cma2oAnGIqM | |
| Критичне мислення на уроках інтегрованого курсу «Навколишнього світу»: практики, які працюють | Людмила
Бондаренко |
https://youtu.be/IQ10sLJdL04 | |
| Сучасний урок інтегрованого курсу «Навколишній світ»: методики та практики | Людмила
Бондаренко |
https://youtu.be/lX8E953LGy8 | |
| ІІ група | |||
| Фасилітація хімічного дослідження через цифрові симулятори | Світлана Василенко | https://youtu.be/nfefO8T0FYk | |
| Практикум реальних кейсів: як симулятори змінюють дослідницький урок хімії | Світлана Василенко | https://youtu.be/ViH86NGxpXo | |
| Дискусія: ШІ списуємо формули чи відкриваємо хімію? Критичне мислення учня в епоху ШІ | Світлана Василенко
Яна Коваль |
https://youtu.be/803r5WSGzc0 | |
| 19.06.26 | СЕКЦІЯ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ | ||
| Методика навчання української мови та читання в початкових класах за педагогічною технологією «Росток»: принципи, зміст, методи, дидактичні засоби й інтерактивні форми навчання, діяльнісний підхід до проведення уроків | Марія Кальчук | https://youtu.be/2j4cODJ6AwY | |
| Методика навчання читання та розвиток навички читання в читаючих учнів за педагогічною технологією «Росток» (1 клас). Робота з дитячою книжкою | Віра Рощупкіна | https://youtu.be/IJyW96hbpU4 | |
| Методика навчання письма за педагогічною технологією «Росток» (1 клас) | Марія Кальчук | https://youtu.be/wGXB8LYlD_0 | |
| Методика навчання української мови в 2 класі за педагогічною технологією «Росток» | Марія Кальчук | https://youtu.be/VkVAymliJ58 | |
| Методика навчання української мови в 3 – 4 класах за педагогічною технологією «Росток» | Марія Кальчук | https://youtu.be/DVOVSA2hCgI | |
| Методика навчання читання та літературного читання в 2-4 класах за педагогічною технологією «Росток» | Марія Кальчук | https://youtu.be/FVjga_Uc-5M | |
| Вдумливе читання в початкових класах: методологічні засади, підготовка до уроку, конструювання уроку / системи уроків | Маріанна Коченгіна | https://youtu.be/atOorhoC71M | |
| СЕКЦІЯ ВЧИТЕЛІВ БАЗОВОЇ ТА ПРОФІЛЬНОЇ ШКОЛИ | |||
| Розвиток критичного мислення учнів на уроках географії через інтерактивні методи | Людмила
Бондаренко |
https://youtu.be/algmJzb-VQI | |
| STEM-орієнтований підхід: формування груп результатів через практичну діяльність | Людмила
Бондаренко |
https://youtu.be/_-gtUTZCkg0 | |
| Екологічне виховання через практико-орієнтоване навчання | Людмила
Бондаренко |
https://youtu.be/MkHz1jzbaZc | |
| Фізика через дослідження: роль учнівських проєктів у допрофільній підготовці вивчення фізики за педагогічною технологією «Росток» | Ігор Незабитовський | https://youtu.be/VIVHmFni6Vk | |
[/ultimate_info_table][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_separator color="green" border_width="3"][vc_column_text]Інформація про учасників, які отримали сертифікат від педагогічної технології Росток, доступна за посиланням.
Інформація про учасників, які отримали сертифікат ТОВ “Академія інноваційного розвитку освіти”, доступна за посиланням.
Інформація про учасників, які отримали сертифікат від ДНУ “Інститут модернізації змісту освіти”, доступна за посиланням.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]Якщо Ви бажаєте подати заявку на отримання двох сертифікатів про підвищення кваліфікації на 60 годин за 2026 рік – зареєструйтеся [su_button url="https://forms.gle/UkYUhxbMZP3pugQC6" target="blank" style="3d" background="#11b829" color="#fdfaf9" size="3"]Подати заявку[/su_button][/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]Програма підвищення кваліфікації педагогічних та науково-педагогічних працівників закладів освіти “Навчання за педагогічною технологією «РОСТОК»: концепція, зміст, методика, сучасні ефективні підходи”
[gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/04/programa-rostok_2026.pdf"][/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text][/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
| ДАТА | ЧАС | ТЕМА ВИСТУПУ | СПІКЕР | Посилання |
|---|---|---|---|---|
| 16.06.26 | Запис | Привітальне слово, загальні положення. Принципи та положення діяльнісної технології навчання «Росток» | Тамара Пушкарьова | https://youtu.be/hs_p2tQdlwU |
| Запис | Методичне забезпечення освітнього процесу за педагогічною технологією «Росток» | Тамара Пушкарьова | https://youtu.be/hs_p2tQdlwU | |
| Запис | Адаптація першокласників у школі. Інтегрований курс “Перші кроки в школі”: методичний супровід та реалізація 10-денного курсу | Світлана Махиня | https://youtu.be/7B-U9E_wOtU | |
| Запис | Можливості генеративного штучного інтелекту в автоматизації підготовки інтерактивних матеріалів | Бурдун Олена | https://youtu.be/3hpLuYGwv60 | |
| Запис | Інерція мислення, як перешкода креативності | Дмитро Сидоров | https://youtu.be/vy1D5ZY8YBo | |
| Запис | Освітня технологія постановки запитань як ресурс забезпечення якості освіти (на прикладі уроків літературного читання в початковій школі) | Маріанна Коченгіна | ||
| Запис | Екскурсія по сайту «Росток» Методичне забезпечення освітнього процесу за педагогічною технологією «Росток» | Олена Громська | https://youtu.be/85iBVUEhjes | |
| Запис | Е-платформа «Росток» | Олена Громська | https://youtu.be/s6QMl_KpUlA https://youtu.be/0topnCDZfO8 |
|
| 17.06.26 | СЕКЦІЯ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ | |||
| Запис | Як навчити математики першокласника: діяльність як шлях до розуміння | Вікторія Матвійчук | https://youtu.be/FK984rBX7jM | |
| Запис | Діяльнісний підхід у 2 класі: як зробити математику живою та зрозумілою | Вікторія Матвійчук | https://youtu.be/B8MeontiU88 | |
| Запис | Математичні дослідження: як перетворити урок на відкриття (3-4 кл.) | Вікторія Матвійчук | https://youtu.be/QFL3r780q9w | |
| Запис | Як зробити математику живою: методичні знахідки технології «Росток» у 1-4 класах | Наталія Дашкова | https://youtu.be/sixeU3FPc_0 | |
| СЕКЦІЯ ВЧИТЕЛІВ БАЗОВОЇ ТА ПРОФІЛЬНОЇ ШКОЛИ | ||||
| І група | ||||
| Запис | Від структури до результату: особливості та методика навчання математики в 5 класі за педагогічною технологією «Росток» | Ірина Посікера | https://youtu.be/X4eh_pGR8Hw | |
| Запис | Структура, особливості та методика курсу математики в 6 класі за педагогічною технологією «Росток» | Наталія Бондарчук | https://youtu.be/5SLQvz-pkX8 | |
| Запис | Елементи теорії ймовірності. Структура, особливості та методика курсу за педагогічною технологією «Росток» | Наталія Бондарчук | https://youtu.be/PyHqBKhCFDU | |
| Запис | Математичне мислення як superpower: методичні секрети програми «Росток» | Марія Коваль | https://youtu.be/WmlZM2oQDwA | |
| ІІ група | ||||
| Запис | Педагогічний дизайн і картування компетентностей у технології «Росток» | Світлана Василенко Яна Коваль |
https://youtu.be/MW8VvdtN9R8 | |
| Запис | Компетентнісний вимір: інструменти оцінювання та зворотний зв’язок у технології «Росток» для курсу хімії | Світлана Василенко Яна Коваль |
https://youtu.be/3B3mfwdZYRI | |
| Запис | Хімія у вимірі 3D, AR, VR та змішана реальність як інструменти гібридного уроку | Світлана Василенко | https://youtu.be/iJNLEoYVfJc | |
| 18.06.26 | СЕКЦІЯ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ | |||
| Запис | Споглядання та спостереження як основа навчання в зоні найближчого розвитку на уроках інтегрованого курсу «Навколишній світ» (1 клас) | Вікторія Матвійчук | https://youtu.be/BADypLjaEVE | |
| Запис | Дослідницька діяльність на уроках інтегрованого курсу «Навколишній світ» у 2 класі: як формувати знання через практику | Вікторія Матвійчук | https://youtu.be/1bgBLLwYLgc | |
| Запис | Класна лабораторія та проєктна діяльність: шлях до захопливого навчання (3-4 класи) | Вікторія Матвійчук | https://youtu.be/l5D3-ohk_UE | |
| Запис | Як зробити уроки «Навколишнього світу» цікавими: інтерактивні методи та практичні прийоми | Наталія Дашкова | https://youtu.be/ONfU_8yJi3k | |
| СЕКЦІЯ ВЧИТЕЛІВ БАЗОВОЇ ТА ПРОФІЛЬНОЇ ШКОЛИ | ||||
| І група | ||||
| Запис | WOW-уроки інтегрованого курсу «Навколишній світ»: інтерактив, досліди та сучасні практики | Людмила Бондаренко | https://youtu.be/v_CBa20yo0A | |
| Запис | «Навколишній світ» + ШІ + STEM: формула сучасного уроку | Людмила Бондаренко | https://youtu.be/Cma2oAnGIqM | |
| Запис | Критичне мислення на уроках інтегрованого курсу «Навколишнього світу»: практики, які працюють | Людмила Бондаренко | https://youtu.be/IQ10sLJdL04 | |
| Запис | Сучасний урок інтегрованого курсу «Навколишній світ»: методики та практики | Людмила Бондаренко | https://youtu.be/lX8E953LGy8 | |
| ІІ група | ||||
| Запис | Фасилітація хімічного дослідження через цифрові симулятори | Світлана Василенко | https://youtu.be/nfefO8T0FYk | |
| Запис | Практикум реальних кейсів: як симулятори змінюють дослідницький урок хімії | Світлана Василенко | https://youtu.be/ViH86NGxpXo | |
| Запис | Дискусія: ШІ списуємо формули чи відкриваємо хімію? Критичне мислення учня в епоху ШІ | Світлана Василенко Яна Коваль |
https://youtu.be/803r5WSGzc0 | |
| 19.06.26 | СЕКЦІЯ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ | |||
| Запис | Методика навчання української мови та читання в початкових класах за педагогічною технологією «Росток»: принципи, зміст, методи, дидактичні засоби й інтерактивні форми навчання, діяльнісний підхід до проведення уроків | Марія Кальчук | https://youtu.be/2j4cODJ6AwY | |
| Запис | Методика навчання читання та розвиток навички читання в читаючих учнів за педагогічною технологією «Росток» (1 клас). Робота з дитячою книжкою | Віра Рощупкіна | https://youtu.be/IJyW96hbpU4 | |
| Запис | Методика навчання письма за педагогічною технологією «Росток» (1 клас) | Марія Кальчук | https://youtu.be/wGXB8LYlD_0 | |
| Запис | Методика навчання української мови в 2 класі за педагогічною технологією «Росток» | Марія Кальчук | https://youtu.be/VkVAymliJ58 | |
| Запис | Методика навчання української мови в 3 – 4 класах за педагогічною технологією «Росток» | Марія Кальчук | https://youtu.be/DVOVSA2hCgI | |
| Запис | Методика навчання читання та літературного читання в 2-4 класах за педагогічною технологією «Росток» | Марія Кальчук | https://youtu.be/FVjga_Uc-5M | |
| Запис | Вдумливе читання в початкових класах: методологічні засади, підготовка до уроку, конструювання уроку / системи уроків | Маріанна Коченгіна | https://youtu.be/atOorhoC71M | |
| СЕКЦІЯ ВЧИТЕЛІВ БАЗОВОЇ ТА ПРОФІЛЬНОЇ ШКОЛИ | ||||
| Запис | Фізика через дослідження: роль учнівських проєктів у допрофільній підготовці вивчення фізики за педагогічною технологією «Росток» | Ігор Незабитовсь-кий | https://youtu.be/VIVHmFni6Vk | |
| Запис | Розвиток критичного мислення учнів на уроках географії через інтерактивні методи | Людмила Бондаренко | https://youtu.be/algmJzb-VQI | |
| Запис | STEM-орієнтований підхід: формування груп результатів через практичну діяльність | Людмила Бондаренко | https://youtu.be/_-gtUTZCkg0 | |
| Запис | Екологічне виховання через практико-орієнтоване навчання | Людмила Бондаренко | https://youtu.be/MkHz1jzbaZc | |
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
[vc_row][vc_column][vc_column_text]Стаття “Стратегічне партнерство та синергія ресурсів: створення єдиного безпечного простору для дошкільнят”. Ярошенко Тетяна Юріївна[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text][gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/05/strategichne-partnerstvo-ta-synergiya-resursiv-tetyana-yaroshenko.pdf"][/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
[vc_row][vc_column][vc_column_text]Захід з дошкільнятами “Пошта маминої любові”. Пилип’юк Оксана Володимирівна[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text][gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/05/sczenarij-mij-oksana-rudko.pdf"][/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
[vc_row][vc_column][vc_column_text]Виховна година “Життя – це найвища цінність” (Презентація до Дня Цивільного захисту). 3 клас. Жучкова Стелла Артурівна[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text][gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/05/czyvilna-oborona-olga-ganzya.ppt"][/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
[vc_row][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner width="1/6"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="2/3"][vc_single_image image="17206" img_size="full" alignment="center" onclick="img_link_large" css_animation="fadeIn" lazy_loading="true" css=".vc_custom_1777198874040{background-color: rgba(162,177,191,0.03) !important;*background-color: rgb(162,177,191) !important;}"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/6"][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_custom_heading text="Навчання за педагогічною технологією «РОСТОК»: концепція, зміст, методика, сучасні ефективні підходи" font_container="tag:h3|text_align:center|color:%236ed624" use_theme_fonts="yes"][vc_column_text]Пропонуємо ознайомитися з графіком проведення Всеукраїнських навчальних курсів за освітньою технологією «Росток» у 2026 році:[/vc_column_text][vc_video link="https://youtu.be/7VBbqT97SoE" el_width="50" align="center"][vc_row_inner][vc_column_inner width="1/3"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][ultimate_info_banner banner_title="16-19 червня 2026 – онлайн на платформі Zoom" button_text="Подати заявку" button_link="url:https%3A%2F%2Fforms.gle%2FUkYUhxbMZP3pugQC6||target:%20_blank|rel:nofollow" info_effect="zoomIn" overlay_color="#3189ed" button_color="#e28f22" button_text_color="#ffffff" button_text_hover_color="#000000" title_color="#ffffff"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/3"][/vc_column_inner][vc_column_inner][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]Учасникам буде надана можливість пройти навчання протягом червня – грудня (відеозапис навчальних курсів буде доступний до 31.12.26)[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_custom_heading text="Робота курсів підвищення кваліфікації вчителів за освітньою технологією «Росток» здійснюватиметься за такими напрямами:" use_theme_fonts="yes"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]
1 секція. Початкова школа
2 секція. Базова та профільна школи
3 секція. Для управлінців
Навчання проводиться спільно з:
Участь у курсах за освітньою технологією «Росток» – БЕЗОПЛАТНА.
По завершенню навчання учасники мають змогу отримати сертифікати про підвищення кваліфікації від освітньої технології «Росток» спільно з ДНУ “ІМЗО” та від ТОВ «Академія інноваційного розвитку освіти», в кожному з яких зазначена кількість навчальних годин – по 30 академічних годин (кредит ЄКТС – 1). Разом: 60 годин (кредит ЄКТС – 2). Електронні сертифікати будуть надіслані на електронну пошту учасника до кінця червня.
[/vc_column_text][vc_message]Документи ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» (сертифікати, свідоцтва тощо) зараховуються у підвищення кваліфікації, так як Державна наукова установа «Інститут модернізації змісту освіти» (ідентифікаційний код юридичної особи – 39736985) має ліцензію на провадження освітньої діяльності (Наказ МОН від 30.07.2021 № 112-л “Про ліцензування освітньої діяльності”)[/vc_message][vc_message]Документи ТОВ «Академія Інноваційного розвитку освіти» (сертифікати, свідоцтва тощо), як суб’єкта підвищення кваліфікації, зараховуються у підвищення кваліфікації, оскільки вони повністю відповідають вимогам пункту 13 «Порядку підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників», що затверджений постановою Кабінету Міністрів України №800 від 21.08.2019 р., і набув чинності 03 вересня 2019 року (з урахуванням змін на підставі Постанови КМ № 1133 від 27.12.2019).[/vc_message][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_custom_heading text="Для участі потрібна реєстрація" font_container="tag:h2|text_align:center" use_theme_fonts="yes" link="url:https%3A%2F%2Fforms.gle%2FUkYUhxbMZP3pugQC6||target:%20_blank|rel:nofollow"][vc_btn title="Подати заявку" color="green" align="center" link="url:https%3A%2F%2Fforms.gle%2FUkYUhxbMZP3pugQC6||target:%20_blank|rel:nofollow"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]Всім зареєстрованим учасникам на електронну пошту прийде посилання, за яким можна буде приєднатися до конференції на платформі Zoom.
Всі відео спікерів, які проводять вебінари навчальних курсів освітньої технології «Росток», будуть розміщені на Ютуб каналі освітньої технології «Росток» та на сторінках сайту освітньої технології «Росток»: https://rostok.org.ua/[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_custom_heading text="Графік проведення навчальних курсів" font_container="tag:h2|text_align:center" use_theme_fonts="yes" link="url:https%3A%2F%2Frostok.org.ua%2Fwp-content%2Fuploads%2F2024%2F05%2Fgrafik-rostok-2024.png||target:%20_blank|"][vc_custom_heading text="``Навчання за педагогічною технологією «РОСТОК»: концепція, зміст, методика, сучасні ефективні підходи``" font_container="tag:h3|text_align:center|color:%236ed624" use_theme_fonts="yes"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_single_image image="17453" img_size="large" alignment="center" onclick="img_link_large" css_animation="fadeIn" lazy_loading="true" css=".vc_custom_1781636838455{background-color: rgba(162,177,191,0.03) !important;*background-color: rgb(162,177,191) !important;}"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_separator color="sky" border_width="3"][dt_quote type="pullquote" background="fancy"]Інформація про учасників, які отримають сертифікат від освітньої технології «Росток», доступна за посиланням.
Інформація про учасників, які отримають сертифікат від ДНУ “Інститут модернізації змісту освіти”, доступна за посиланням.
Інформація про учасників, які отримають сертифікат ТОВ «Академія інноваційного розвитку освіти», доступна за посиланням.[/dt_quote][dt_quote type="pullquote" background="fancy"]Дати проведення навчальних курсів за освітньою технологією «Росток» можуть змінюватися.[/dt_quote][vc_separator color="sky" border_width="3"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/2"][vc_custom_heading text="Ви можете задати своє питання автору освітньої технології «Росток»" font_container="tag:h3|text_align:center" use_theme_fonts="yes"][vc_btn title="Питання автору" color="green" align="center" css_animation="bounceIn" link="url:https%3A%2F%2Fdocs.google.com%2Fforms%2Fd%2Fe%2F1FAIpQLSfCQqlonXUtnWWgO5Cgt0rsm8tmFzSGNvp0xkR0zphP1pGgwA%2Fviewform|||"][/vc_column][vc_column width="1/2"][vc_custom_heading text="Ви можете задати своє питання тренерам навчальних курсів за освітньою технологією «Росток»" font_container="tag:h3|text_align:center" use_theme_fonts="yes"][vc_btn title="Питання тренеру" color="green" align="center" css_animation="bounceIn" link="url:https%3A%2F%2Fdocs.google.com%2Fforms%2Fd%2Fe%2F1FAIpQLSeHo2d--82RlL_W4C7gA5XpviN9A92cBFt8ytnxwalPlobVNw%2Fviewform|||"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]
Програма підвищення кваліфікації педагогічних та науково-педагогічних працівників закладів освіти “Навчання за педагогічною технологією «РОСТОК»: концепція, зміст, методика, сучасні ефективні підходи”
[gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/04/programa-rostok_2026.pdf"]
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][/vc_column][/vc_row]
[vc_row][vc_column][vc_column_text]Збірник диктантів “Стежками Тарасової долі”. 5 клас. ЧУБ Ніна Іванівна.
Збірка диктантів про життя та творчість Тараса Шевченка, адаптована для учнів 5 класу. Тексти підібрані так, щоб вони були зрозумілими за лексикою та відповідали правилам правопису, які вивчаються в цьому класі.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text][gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/04/dyktanty-shevchenko-nina-chub.pdf"][/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
[vc_row][vc_column][vc_column_text]Збірник диктантів за Ліною Костенко “На берегах вічності”. 9 клас. ЧУБ Ніна Іванівна.
Ця добірка текстів розроблена відповідно до програми з української літератури та мови для 9 класу. Тексти спрямовані на перевірку орфографічної та пунктуаційної грамотності, а також на поглиблення знань про постать «королеви української поезії».[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text][gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/04/dyktant-lina-kostenko-nina-chub.pdf"][/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
[vc_row][vc_column][vc_column_text]Картки взаємооцінювання. Англійська мова. 5 – 8 класи. Танасійчук Вікторія Віталіївна[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text][gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/04/vzayemooczinyuvannya.pdf"][/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
[vc_row][vc_column][vc_column_text]
Вебінар присвячений особливостям викладання інтегрованого курсу «Навколишній світ» у 1–4 класах за педагогічною технологією «Росток». Основна мета заходу — розкрити зміст та методичну систему курсу, який розробила доктор педагогічних наук Тамара Пушкарьова,. Учасники мають змогу ознайомитися з тим, як інтеграція знань допомагає дитині сформувати цілісну картину світу та розвинути пізнавальний інтерес з перших днів навчання.
Вебінар «Навколишній світ» у початковій школі: зміст, методи та прийоми реалізації інтегрованого навчання за педагогічною технологією «Росток» (1-4 класи) був присвячений розкриттю особливостей побудови інтегрованого курсу, який формує в учнів цілісне уявлення про довкілля. Учасники ознайомилися з концептуальними засадами технології «Росток», де навчальний зміст вибудовується навколо взаємопов’язаних природничих, суспільствознавчих, екологічних, мистецьких та мовленнєвих компонентів, що забезпечує цілісність сприйняття світу дитиною.
Окрему увагу було приділено змістовим лініям курсу «Навколишній світ» у 1–4 класах. Вони спрямовані на формування уявлень про людину, природу, суспільство, взаємозв’язки між живою та неживою природою, а також екологічну відповідальність. Такий підхід дозволяє забезпечити не лише засвоєння знань, а й розвиток емоційно-ціннісного ставлення до навколишнього середовища та активної пізнавальної позиції учнів.
У межах вебінару розглядалися методи та прийоми реалізації інтегрованого навчання. Зокрема, було акцентовано на діяльнісному підході, використанні дослідницьких завдань, спостережень, експериментів, проєктної діяльності, а також інтеграції елементів різних навчальних предметів. Така методика сприяє розвитку критичного мислення, творчості та практичних умінь молодших школярів.
Також було підкреслено роль інтерактивних форм навчання: ігрових ситуацій, моделювання природних явищ, роботи в групах, творчих завдань і навчальних проєктів. Учитель у такій системі виступає як організатор пізнавальної діяльності, який створює умови для самостійного відкриття знань учнями та їх практичного застосування.
Загалом вебінар продемонстрував, що інтегрований курс «Навколишній світ» за технологією «Росток» є ефективним інструментом формування цілісної картини світу в молодших школярів. Він поєднує сучасні педагогічні підходи, інтеграцію змісту та різноманітні методи навчання, що відповідає вимогам сучасної початкової освіти.
[/vc_column_text][vc_video link="https://youtu.be/4sKZG7OxBKg" el_width="50"][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text]Презентація Як зробити уроки «Навколишньо госвіту» цікавими: інтерактивні методи та практичні прийоми.
[gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/04/navkolyshnij-svit-vebinar-dashkova-nataliya2026.pdf"][/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]
Всі відео спікерів, які проводили онлайн-зустрічі, розміщені на Ютуб каналі освітньої технології «Росток»
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_column][vc_message]По завершенню навчання учасники мають змогу отримати сертифікати про підвищення кваліфікації від ТОВ “Академія інноваційного розвитку освіти” (15 годин). Дані сертифікати зараховуються у підвищення кваліфікації, оскільки вони повністю відповідають вимогам пункту 13 “Порядку підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників”, що затверджений постановою Кабінету Міністрів України №800 від 21.08.2019 р., і набув чинності 03 вересня 2019 року {Із змінами, внесеними згідно з Постановою КМ № 1133 від 27.12.2019}.[/vc_message][/vc_column][vc_row][vc_column][vc_column_text]Щоб отримати сертифікат про підвищення кваліфікації (15 год), подайте заявку на отримання сертифікату, натиснувши на кнопку, що нище.
[su_button url="https://forms.gle/rX893a7BUgyvBJBdA" target="blank" style="3d" background="#11b829"f"color="#11b829"f"9 1"]Подати заявку[/su_button][/vc_column_text][vc_column_text]Програма підвищення кваліфікації педагогічних та науково-педагогічних працівників закладів освіти «Навколишній світ» у початковій школі: зміст, методи та прийоми реалізації інтегрованого навчання за педагогічною технологією «Росток» (1-4 класи)
[gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/03/programa-matvijchuk-16.04.26r.-16.00.pdf"][/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
[vc_row][vc_column][vc_column_text]Стаття “Форми і шляхи естетичного виховання молодших школярів на уроках англійської мови. Театралізація казок у навчанні англійської мови у початковій школі”. Колеснік Юлія Юріївна
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text][gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/03/statya-angl.-juliya-uu.pdf"][/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
[vc_row][vc_column][vc_column_text]Розробка уроку “Дроби. Закріплення знань”. Математика. 4 клас. Сагура Сніжана Валеріївна[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/2"][vc_column_text][gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/03/rynok-praczi_praczivnyk-ta-robotodavecz-yak-subyekty-rynku.-yih-prava-ta-zobovyazannya.-olena-pavlusha.pdf"][/vc_column_text][/vc_column][vc_column width="1/2"][vc_column_text][gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/03/novyj-rik-snizhana-sagura.pptx"][/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
[vc_row][vc_column][vc_column_text]Розробка уроку “Ринок праці: працівник та роботодавець як суб’єкти ринку. Їх права та зобов’язання”. Економіка. 10 клас. Павлуша Олена Іванівна[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text][gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/03/rynok-praczi_praczivnyk-ta-robotodavecz-yak-subyekty-rynku.-yih-prava-ta-zobovyazannya.-olena-pavlusha.pdf"][/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
[vc_row][vc_column][vc_column_text]Мастер-клас для педагогів ЗДО “Навчаємо граючись” (Цеглинки LEGO). Дошкілля. Онищенко Лариса Петрівнаа[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text][gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2026/03/majster-klas-lego-onyshhenko-larysa-petrivna.pptx"][/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]