НОВИНИ

Вітання з Днем вчителя!

Дорогі колеги!

Сьогодні відзначаємо День Учителя! Це гарна нагода сказати «Дякуємо!» за щоденну працю. На сучасного вчителя покладена велика відповідальність: прищепити любов до навчання, зацікавити своїм предметом, сприяти формуванню активної життєвої позиції учнів, своєчасно та гідно реагувати на виклики сьогодення. Шановні вчителі! Щиро бажаємо вам міцного здоров’я, ентузіазму, терпіння. Нехай жага до творчості та розвитку супроводжує вас як на роботі, так і в особистому житті. 

 

День вшанування Василя Сухомлинського

[vc_row][vc_column][vc_column_text]28 вересня  педагоги України відзначали День народження видатного педагога, дитячого письменника – Василя Олександровича Сухомлинського. Він залишив велику спадщину для педагогів, яка творчо використовується і в сучасній школі. В освітній технології  “РОСТОК”  програма з української мови побудована на ідеях Василя Олександровича: діти початкової школи вивчають українську мову на основі лінгвістичної (дидактичної) казки. Складний для засвоєння теоретичний матеріал вивчається цікаво, творчо, ефективно. Це дає можливість учням зростати творчими і  креативними. Інтегровані курси навколишній світ, українська мова, мистецтво сприяють читанню казок Василя Сухомлинського та їх інсценізації.

В Академічному ліцеї  №1  Обухівського району Київської області в цей день діти початкових класів, які навчаються за освітньою технольогією “РОСТОК”,  з вдячністю розповідали вірші про Василя Сухомлинського, співали пісні, тому що дуже люблять його  цікаві і добрі казки. Школярі  з особливим натхненням, любов’ю намалювали малюнки   до улюблених казок, підготували творчі роботи  та із задоволенням їх інсценізували.

 Батьки ліцею, які є справжніми партнерами у навчально-виховному процесі, прийняли активну  участь у виготовленні казкових куточків із природного матеріалу.

 [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="11442" img_size="full"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="11445" img_size="full"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="11443" img_size="full"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="11444" img_size="full"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="11454" img_size="full"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="11446" img_size="full"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="11447" img_size="full"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="11451" img_size="full"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="11449" img_size="full"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="11450" img_size="full"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="11452" img_size="full"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="11448" img_size="full"][/vc_column][/vc_row]

Навчальні дистанційні курси за освітньою технологією «Росток» продовжуються до 1 жовтня!

[vc_row][vc_column][vc_column_text]

ОГОЛОШЕННЯ!

Враховуючи побажання педагогів, ми вирішили продовжити дистанційне навчання на курсах за освітньою технологією “Росток” ще й у вересні!

Доступ до курсу зареєстрованим учасникам не закривається, а тим учасникам, хто бажає приєднатися до навчання, слід подати заявку на участь.

Нагадуємо, що навчання проходить дистанційно на платформі Moodle. Учасникам запропонована для самостійного опрацювання теоретична частина навчального матеріалу за освітньої технологією “Росток” та практичні завдання. 

Тематика дистанційних курсів:

• ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ ТЕХНОЛОГІЇ РОСТОК, Пушкарьова Т. О., Воронцова Е. В.
• ОНОВЛЕННЯ НОРМАТИВНОЇ БАЗИ З ПИТАНЬ РЕАЛІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОЇ ТЕХНОЛОГІЇ «РОСТОК» В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ, Воронцова Е. В.
• ТИПИ ТА СТРУКТУРА УРОКІВ У ДІЯЛЬНІСНІЙ ТЕХНОЛОГІЇ, Пушкарьова Т. О., Воронцова Е. В.
• Формування ключових і предметних компетентностей учнів у освітньому процесі за освітньою технологією “Росток”, Воронцова Е.В.
• Онлайн-інструменти сучасного вчителя: Використання Google форм для створення анкет та тестів, Бурдун О. В.
• Е-ПЛАТФОРМА «РОСТОК», Громська О. І.

ПОЧАТКОВА ШКОЛА

• Навколишній світ. Характеристика змісту, методи та прийоми його реалізації за педагогічною технологією “Росток”, Матвійчук В. В., Рощупкіна В. П., Даницька М.
• Математика, Богатирчук Т. А., Матвійчук В. В.

• Українська мова. Діяльнісний підхід до вивчення української мови за освітньою технологією “Росток”. Кальчук М. І.

• Інформатика і програмування 1 – 2 клас Загальні методичні рекомендації, Рибалко О. О.
• Уроки-тренінги як засіб активізації пізнавальної діяльності молодших школярів, Богатирчук Т. А.
• 4 кроки до власного Інсайту, або як отримувати яскраві ідеї? Для педагогів у рамках Інсайт навчання, Сидоров Д. А.

БАЗОВА ТА ПРОФІЛЬНА ШКОЛИ

• Методи та прийоми викладання Навколишнього світу за педагогічною технологією «Росток», Колечко Н. К.
• Діяльнісна технологія при викладанні математики 5-6 клас. Деякі аспекти викладання. Наумова М. В.

 

Доступ до курсу буде відкрито тільки зареєстрованим учасникам. Пароль доступу та всі реєстраційні дані надійдуть учасникам на електронну пошту після реєстрації (можливо лист може потрапити у папу “Спам”)

---

 

Участь у курсах за освітньої технологією «Росток» – БЕЗКОШТОВНА. 

По завершенню навчання учасники мають змогу отримати сертифікати про підвищення кваліфікації від освітньої технології Росток та від ТОВ “Академія інноваційного розвитку освіти”, в яких зазначена кількість навчальних годин – 30 годин у кожному сертифікаті. 

Успішного навчання!

---

Інформація про учасників, які отримають сертифікат від педагогічної технології Росток, доступна  за посиланням.

Інформація про учасників, які отримають сертифікат ТОВ “Академія інноваційного розвитку освіти”, доступна за посиланням.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]Програма підвищення кваліфікації педагогічних та науково-педагогічних працівників закладів освіти[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]

Запрошуємо на безкоштовний літній етап Всеукраїнського турніру серед учасників гри «Герої Матемагії»

[vc_row][vc_column][vc_column_text]

ПРО ГРУ. І ПРО МАТЕМАТИКУ.

ПРО ТУРНІРИ

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]

У «Ростку» вчать любити Україну з дитинства

[vc_row][vc_column][vc_column_text]Інтеграція уроків з навколишнього світу та читання за темами «Чом, земле моя, так  люба ти мені?», «Символи  Української держави» дала можливість  змістовно познайомитися із національним одягом українців, вишиванкою, яка нарівні з українською писанкою, є одним із яскравих символів української культури. Тому підготовка до Дня вишиванки у першому класі за педагогічною технологією Росток розпочалася ще заздалегідь до 20 травня. Вивчаючи ці теми, учні   отримати  для вивчення напам’ять рядочки віршів, у яких  розповідається про вишиванку. У підручниках  першокласники  вчилися створювали орнамент української сорочки. На уроках мистецтва було вивчено пісню про вишиванку  («Мамина сорочка»,  музика і слова Н. Май) та  організована виставка малюнків з вишиванками власного дизайну.

Безпосередньо у День вишиванки першокласники  Академічного ліцею  № 1 (Української міської ради, Обухівського району)   всі одягли яскраві вишиті сорочки, продемонструвавши цим  не тільки її красу й унікальність, але й засвідчили свою приналежність до віковічної української культурної традиції. Тому вже особливо, урочисто учні розповідали про  українську вишиванку,  співали пісні, прославляючи нашу Україну.

 

Українці, одягнімо вишиванку!

І нехай побачить білий світ,

Що ми любим Україну змалку.

 [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="10881" img_size="full"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="10886" img_size="full"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="10885" img_size="full"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="10883" img_size="full"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="10882" img_size="full"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="10881" img_size="full"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_video link="https://youtu.be/_SdwN62woZI"][/vc_column][/vc_row]

Відбулося підсумкове онлайн-засідання «Фестиваль творчості»

[vc_row][vc_column][vc_column_text]20 травня, згідно плану проведення обласного майстер-класу з української мови за педагогічною технологією «Росток» з теми «Реалізація  компетентнісного підходу  в нових підручниках «Українська мова», відбулося підсумкове онлайн-засідання «Фестиваль творчості»  на платформі ZOOM. До роботи майстер класу підключалися вчителі з Кіровоградської області,  міста  Запоріжжя, Херсонської області.

На занятті  висвітлювалося питання про методи організації  творчої діяльності та  їх роль у формуванні творчої особистості в умовах  упровадження компетентнісного підходу. Керівник майстер-класу Кальчук Марія Іванівна ознайомила учасників майстер-класу з методами організації творчої діяльності, з порадами Олександри Яківни Савченко щодо  застосування інтерактивних  методів і прийомів навчання та представила  їх у практичній діяльності на уроках української мови у роботі з новими підручниками «Українська мова» за педагогічною технологією «Росток»».

Так як метою заключного  заняття була організація проведення творчих звітів учасників майстер-класу, учителям була надана можливість презентувати набутий досвід та продемонструвати  власні творчі підходи до вивчення української мови  за педагогічною технологією «Росток» з особистої практики на обрану тему.

Цікавими і змістовними були виступи Прус Галини Іванівни (Академічний ліцей № 1, Української міської ради Обухівський район) –  «Звуки і букви. Мандрівка  на казкову Галявину звуків», «Словникові слова»; Іващенко Оксани Миколаївни (НВК Узинська гімназія) – «Творча робота як засіб підвищення рівня  мотивації учнів  до вивчення рідної мови»;  Ткаченко Віри Петрівни (Броварський НВК) – «Способи мотиваційної  діяльності  молодших школярів»; Рощупкіної Віри Петрівни, Щербак Галини Феофілівни (Клавдіївська ЗОШ І-ІІІ ступенів, Бородянський район) – «Збагачення мовлення  учнів виражальними засобами мови», «Спостереження за словотворчою  роллю  префіксів»;  Пєкарєвої Наталії Володимирівни (Наливайківська гімназія) – «Слово – основна одиниця  мови»; Галабурди Світлани Олексіївни (Підгірцівська  ЗОШ І-ІІІ ступенів Обухівського району) – «Творчі вправи під час вивчення частин мови»; Мельниченко Олени Григорівни (Павлиський ліцей імені Василя Сухомлинського, Кіровоградська область) – «Творчість на уроках української мови з використанням  ідей Василя Сухомлинського».

Із-за технічних проблем деякі педагоги подали матеріали для ознайомлення учасникам майстер-класу довільно: Кізян Ольга Пилипівна – «Роль казки при вивченні  часів дієслів»; Микитюк Людмила Олексіївна – «Розвиток критичного мислення при вивченні теми текст»  (Борівський  академічний ліцей Фастівський район); Ярмак Олена Вікторівна – «Творча робота під час побудови тексту» (Академічний ліцей № 1, Української міської ради Обухівський район).

Представлені досвіди  вчителів свідчать про їх творчість, розуміння  у системному підході розвитку  пізнавальних можливостей  і здібностей молодших школярів.

 На завершення заняття  було підведено підсумки вихідного анкетування  та  прийняття рекомендацій.

Педагоги вдячні за можливість оволодіння  компетентнісним  підходом  вивчення української мови за новими підручниками.

 [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_video link="https://youtu.be/nFtZgCUTydk" title="Запис вебінару"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="10836" img_size="full"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="10840" img_size="full"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="10841" img_size="full"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="10842" img_size="full"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="10843" img_size="full"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="10844" img_size="full"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="10845" img_size="full"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="10846" img_size="full"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="10847" img_size="full"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="10848" img_size="full"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="10849" img_size="full"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="10850" img_size="full"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="10864" img_size="full"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="10863" img_size="full"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="10862" img_size="full"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="10861" img_size="full"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="10863" img_size="full"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="10860" img_size="full"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="10859" img_size="full"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="10858" img_size="full"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="10857" img_size="full"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="10856" img_size="full"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="10854" img_size="full"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="10853" img_size="full"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/3"][vc_column_text][gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2021/05/Методи-організації-творчої-діяльності.pptx"][/vc_column_text][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_column_text][gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2021/05/Мовні-галявини.pptx"][/vc_column_text][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_column_text][gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2021/05/Правопис-слів-1-клас.-Урок-казкова-мандрівка.ppt"][/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/3"][vc_column_text][gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2021/05/Префікси_Щербак.ppt"][/vc_column_text][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_column_text][gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2021/05/Реалізація-компетентнісного-підходу-в-нових-підручниках-«Українська.pptx"][/vc_column_text][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_column_text][gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2021/05/Речення.-Закріплення-4-частинаЯрмак.pptx"][/vc_column_text][vc_column_text][/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/3"][vc_column_text][gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2021/05/Рощупкіна-В.-П..pptx"][/vc_column_text][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_column_text][gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2021/05/Творча-робота-за-підручником.pptx"][/vc_column_text][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_column_text][gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2021/05/Борисполець.pptx"][/vc_column_text][vc_column_text][/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]

Педагогічна технологія «Росток» у період дистанційного навчання, 1 клас. Вивчення інтегрованого курсу  «Навколишній світ

[vc_row][vc_column][vc_column_text]Дистанційне навчання в 1-му класі було не простим, але воно продовжувалося, змінюючи свій формат. У тому числі й довелося вносити зміни у  проведення різних типів уроків в онлайні. Вивчення інтегрованого курсу навколишній світ  (авт. Тамара Пушкарьова) не стало виключенням. Творчі завдання у ньому  спонукають  вчителя, учнів до  творчого проведення підсумкових уроків, поєднуючи їх з існуючими святами.  Дитяча активність, зацікавленість, переконаність вчителя у їх важливості для формування правильного відношення до оточуючого світу – є мотивуючими у цьому.  Тому підготовка до проведення Всесвітнього дня Землі не стало виключенням.  

Велику роль у цьому відіграла інформація з уроків читання за темою «Світ, у якому ми живемо», яку учні отримали ще раніше. Тому вже на  уроках з навколишнього світу ця тема продовжилася поглибленим   вивченням  матеріалу світу за темою «Сонце, повітря, і ґрунт, і вода разом дарують планеті життя». На  цих уроках учні розповідали прочитані твори, вчили вірші, проводили спостереження за природою, малювали на уроках мистецтва та інформатики нашу планету і природу,  а на уроках мистецтва вивчали пісні. Електронний підручник з Навколишнього світу для 1-го класу, допомагав як на уроках читання, так і на уроках  з навколишнього світу. Інформація, виконання завдань у ньому сприяли розширенню знань, виробленню відповідних умінь. Тому учні вже усвідомлено підійшли до відзначення Міжнародного дня Землі 23 квітня та були вже готові висловлювати свої думки з вивченої теми, представляти результати своїх досліджень з природи, звітуватися про вивчений матеріал. Вони цей день уже чекали.

 Для широкого висвітлення питання Землі, як планети,  та представлення творчості усіх учнів, було обрано тип уроку —  урок-свято.  Не дивлячись на складності дистанційного навчання у 1-му класі,  урок-свято «День народження Землі» в 1-А класі Академічного ліцею № 1 Української міської ради було проведено  як інтегрованим.

На уроці учні почергово виконували пісню   на слова і музику А. Бужанської «Кольорова планета» та  учениця представила однокласникам пісню  з електронного підручника О. Шевченка «Кольори веселки».

Цікавим у підручнику Навколишній світ (авт. Тамара Пушкарьова) представлено завдання «Пограємо у театр»: «Підготуйте невеличку вистав для однокласників». Учні 1-А класу з  творчістю підійшли до його виконання:  підготували з батьками костюми, батьки записали дітей  на відео, яке й демонструвалося на уроці.

Також  творчо підійшли учня до розповіді про планету, океани, живу природу: вони також готували костюми, записали відео  серед природи (біля річки, дерева, навіть на фоні фото-обоїв з музичним супроводом). Звичайно, у всьому відчувалась співпраця  дітей з батьками

У цей особливий день учні  також  представили свої спостереження за природою, проведені досліди, запропоновані у підручнику.  Творчість дітей представлялася через презентацію з їх коментуванням.

Змістовний матеріал підручника з Навколишнього світу спонукав учнів до творчості:  намалювати малюнок планети, а на уроці прокоментувати, завершуючи речення: «Я люблю планету Земля…..».

Проводячи  висновок про особливість Міжнародного дня Землі, у класі з’явилася ідея посадити дерево або кущ та посіяти квіти на території школи.  А вже  у другій половині дня було приємно дізнатися, що у цей день  після уроків діти з батьками робили корисні справи для природи, а хтось і виготовив подарунок Землі.

Кальчук Марія Іванівна – вчитель початкових класів Академічного ліцею № 1, місто Українка.

 [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/4"][vc_single_image image="10680" img_size="large"][vc_single_image image="10673" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/4"][vc_single_image image="10677" img_size="large"][vc_single_image image="10672" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/4"][vc_single_image image="10676" img_size="large"][vc_single_image image="10670" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/4"][vc_single_image image="10674" img_size="large"][vc_single_image image="10668" img_size="large"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/4"][vc_column_text]

[video width="568" height="320" mp4="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2021/04/Діти-співають-пісню-Кольорова-планета.mp4"][/video]

[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width="1/4"][vc_column_text]

[video width="1280" height="720" mp4="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2021/04/Звернення-Землі-до-Людей.mp4"][/video]

[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width="1/4"][vc_column_text]

[video width="568" height="320" mp4="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2021/04/Пісня-Кольори-веселки.mp4"][/video]

[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width="1/4"][vc_column_text]

[video width="568" height="320" mp4="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2021/04/Розповідь-учня-про-відношення-до-планети-Земля.mp4"][/video]

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]  Підсумковий урок у роботі над проєктом «Збережемо Планету», присвячений до Всесвітнього дня Землі.

Ведуча.

• Сьогодні всі люди відзначають Всесвітній день Землі. Давайте ще раз згадаємо, що ж ми дізналися про світ, у якому ми живемо.

Учениця

Голубе безхмарне небо, жовте сонце на світанку,

Хвилі моря бірюзові, біла піна, мов сметанка,

Зелень парків, цвіт садів, квітів кольори яскраві –

Це Земля моя, мій дім в ніжній райдужній оправі.

                    (Учні  співають пісню «Кольорова планета»)

Учень

Планети великі, планети малі
Пливуть своїм курсом, немов кораблі.
Чотири великих, чотири малих,
Родина гігантів, родина земних.

Учень

Земля наче казка, замріяне диво

Круг Сонця у космосі безмежнім летить!

Учень

Земля моя блакитна
Під крилом у Сонця квітне!
Сонце донечку голубить,
Сонце Землю дуже любить.

      (Слово надається Сонцю, Землі, Повітрю, Воді, Людині)

Сонце

Я – Сонце! Я освітлюю і грію,

Я в Сонячній системі – головне.

Даю життя, а людям ще й надію.

Всі люблять і чекають всі мене!

 Земля

А я  – Земля! Я для землян – колиска.

Несу усіх в космічне майбуття.

І хоч планет круг Сонця ціла низка,

Та я одна, що всім дала життя!

Повітря

Я – чарівник, Повітря! Як без мене?

Я є в усьому і живу для всіх!

Людина, звір і листячко зелене…

Хто без повітря обійтися б зміг?

Вода

А я – вода! Таке велике диво!

І в цьому світі також головне!

Бо ж без водички жити неможливо…

Тому цінуйте й бережіть мене.

Любов

А я – Любов! Всіх почуттів перлина!

Без мене не прожити на Землі.

Любов святу несе  в собі Людина.

І люблять всі: великі і малі!

(Учні  тримають в руках глобус)  Земля – це планета, на якій ми живемо. А яка ж вона?

  (Розповідь про Океани)

Учень

Що таке материки?
Це стирчать Земні боки!
Це великі суходоли
Круг яких гуляє море
Та вирують океани. 
Це Земля приймає ванни! 
У планети шість боків,
Шість боків-материків! 

Учень

Ось Євразія велична.
Там Америка Північна
І Америка Південна.
Тут Австралія зелена.
Є ще Африка спекотна
Й Антарктида захолодна. 

  (Розповідь про природу, рослинний світ)

Учень. Світ навколо нас – крихітне дитя,

В крапельках роси дихає життя.

Тануть голоси в ранішній імлі,

В кожному із нас є любов Землі.

Учень.  Теплі вранішні роси заплітаю у коси,

Ніжний вітер сміється, як веселе маля.

 Я живу, наче в казці – у любові і ласці,

Під сузір’ям щасливим на планеті Земля.

 

Учениця. Струни золоті веселкових днів,

Розбудили світ від зимових снів.

Вмиються дощем втомлені поля,

Все це  моя Земля!

               (Пісня  «Кольори веселки»)

Учень

Щоб веселка завжди посміхалась,

Щоб сонце світило в горі,

Планету збережімо для нащадків,

Від біди врятуймо її!

Учень

Зелена планета Земля

У сяйві блакитнім пливе,

Куди, нам же знать відкіля,

Космічний закон її зве.

Учениця

У сяйві блакитнім Земля,

Найкраща планета для нас,

Тут наші ліси і поля,

І гори, і моря.                                   

Учениця

Блакитні простори, зелені ліси —

Ніде не знайдеш ти такої краси.

У космосі є ще багато планет,

Немає лишень життя там прикмет.

Ти наша домівка, планета Земля,

Ти гарна і зблизька, красива здаля.

Дивуються інші планети всі щиро:

«Яка ж ти, сестричко, блакитно-вродлива!»

Ведуча.

• А зараз дерева хочуть звернутися до нас.

          (Учні представляють дерева.)

Абрикоска

Я маленька абрикоска,                    Калина.   Я  маленька берізка

виросту велика, –                              виросту велика, –

не ламай мене.                                  не ламай мене.

Я медовим цвітом                            Тінь тобі я кину

зацвіту над світом, –                        у гарячу днину,-

бережи мене.                                    ти шану мене. 

 

Дубчик. Я маленький дубчик,

 виросту великим, –

не ламай мене.

Від дощу сховаю

вранці серед маю, –

ти полий мене.

Ведуча.

• Яка красива і щедра наша планета Земля. Це наш дім, у якому ми живемо.  То ж які висновки ви зробили для себе?

  Учениця

Не ламаймо калини, хай квітує вона,

Не засмічуймо парки і сквери,

• Хай довкола лунають пісні солов’я,

 

Вірші учнів

  І. Нам цей дивний світ треба зберегти,

 Щастя в ньому всім суджено знайти.

Тануть голоси в ранішній імлі,

В кожному із нас є любов Землі.

2. Плането, жива будь завжди,

Нащадкам даємо наказ,

Лишайте скрізь добрі сліди

Бо в нас Земля одна.

3. Посадить кожен деревце

І буде ліс шуміти.

Давайте зробимо ми це,

Чудово ж буде, діти.

4. І зацвіте Земля в вінку.

Як будуть всюди квіти.

І кожну стежечку в’юнку

Ми зможем обсадити.

5. Давайте будемо Людьми,

Нас так Земля благає.

6. Любі друзі, збережімо планету,

Від біди врятуймо її,

Шукаймо красу ми не в Інтернеті,

А у в барвах природи, в розмаїті її.

7. «Як планету зберегти» –

Запитали діти.

Прибирати, не смітити,

Доглядати і любити.

Обрізати старі гілки,

Не забруднювати ріки.

І Земля , наш спільний дім,

Буде вдячний нам усім.

8. Людина, не кривдь, що створила природа!

А краще турботою її оточи

Щоб квіти цвіли і трава зеленіла

Щоб добре було і мені і тобі.

9. Планета нам – як рідний дім,

Вона усім, як мати.

Щоб лад завжди був в домі тім,

Про це нам треба дбати.

Не рви, не знищуй, не зруйнуй –

Це заповідь для тебе!

Красу планети не зіпсуй,

Вона одна під небом!

 10. Наша планета – як спільна квартира,

У мешканців тут різнобарвна шкіра.

Усі кольори поєдналися тут.

Хай в злагоді діти щасливо живуть.

11

Візмемось за руки на зло всім негодам,

Обіймем планету одним хороводом!

Розвієм над нею і хмари, і дим,

І так захистим свій улюблений дім.

 

12

Наш спільний дім,

наш теплий дім

Планета неозора.

І ми упевнені у тім,

Що ліс, моря і гори,

Птахів і звірів захистим

У будь-яку негоду,

Щоб не пропав земний наш дім,

Ми збережем природу.

13

Йтиму садом, полем, а чи лугом,

буду я природі вірним другом.

Не столочу навіть і трави.

Я скажу їй: – Зеленій, живи!

Коли лісом буду я іти,

теж посію зерна доброти.

 Побажаю дереву і пташці,

щоб вони жили у мирі й щасті.

Ведуча.

• То ж давайте берегти нашу Планету, не сміти, не знищувати природу на ній! І тоді Земля нам віддячить прекрасним життям на ній. Пам’ятайте, планета Земля буде такою, якими будуть люди. Людина не володар на Землі, а лише її частина.

 

• Свої знання про планету ви передали у малюнках. Розкажіть про це.

 

             (Учні представляють малюнки і висловлюють звернення до людей Планети )

 

 

        (Учні  співають  (по одному стовпчику) пісню «Кольорова планета». )

                                           Кольорова планета

Голубе безхмарне небо, жовте сонце на світанку,

Хвилі моря бірюзові, біла піна, мов сметанка,

Зелень парків, цвіт садів, квітів кольори яскраві –

Це Земля моя, мій дім в ніжній райдужній оправі.

                             Приспів:

   Кольорова планета моя, кольорова планета дитя,

   Кольорова планета Земля.

                     Ко-льо-ро-ва

   В руки я її візьму, – збережу, збережу, збережу.

    В руки я її візьму, – збережу, збережу, збережу.

                                    Крила лебедів – вітрила чистоти високих мрій,

                                    Пишність пави, лева силу, мудрість полосатих змій,

                                    Граціозність від косуль, величавість від оленя

                                    Збережу землі красу, щоб співали покоління.

 

 [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]

Освітня програма за педагогічною технологією “Росток” відповідає Державному стандарту початкової освіти та схвалена для використання в закладах загальної середньої освіти

Запрошуємо на квітневий етап Всеукраїнського турніру серед учасників гри «Герої Матемагії»

[vc_row][vc_column][vc_custom_heading text="Шановні друзі!" font_container="tag:h3|text_align:center" use_theme_fonts="yes"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]

Наш партнер, арт-студія «Брістар», що розробляє освітні ігри, оголосив квітневий етап освітньо-ігрового математичного турніру «Герої Матемагії»!

Взяти участь може будь-який школяр або дошкільник.

Кращі гравці (перші 3 місця), як і раніше, отримають цінні призи від освітньої технології “Росток” та від нашого партнера, організатора освітнього заходу, арт-студії «Брістар» (сертифікати від інтернет-магазину Rozetka на суму 1000, 500 та 300 грн відповідно) та безкоштовний доступ до цікавих  ігор і підручників. 

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="10567" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="9123" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="10232" img_size="large"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]

«Герої Матемагії» – гра з математики для молодшого шкільного віку, що дозволяє грати та цікаво вчитись. Гравцеві належить перевтілитися в учня чарівника, врятувати казкову країну від злих монстрів, і навіть перемогти дракона. А в чому ж суть? А суть в тому, що перемогу над лиходіями можна одержати тільки вирішуючи математичні приклади. По ходу проходження приклади стають все складніше, а гра все більш захоплюючою.

Гра «Герої Матемагії» входить в комплект електронного підручника Математика 1 клас

Ця гра – одна з небагатьох в Україні, яка схвалена Міністерством освіти і науки України

Турнір проводиться з 18.00 год 02.04.2021р. та закінчиться рівно в 18.00 год 16.04.2021р.

 

ЯК ВЗЯТИ УЧАСТЬ У ТУРНІРІ?

• Завантажити додаток «Герої Матемагії»;
• Зареєструватися в системі (у головному меню натиснути кнопку з капелюхом та створити нового користувача);
• Отримати доступ до турніру “Росток”, використавши 80 кристалів в ігровій валюті. Це дасть можливість брати участь в розіграші подарунків від освітньої технології “Росток”.
• Перемогти у грі монстрів в чотирьох зонах (додавання, віднімання, множення та ділення), таким чином довести, спроможність брати участь у турнірі;
• Після відкриття порталу – грати та заробляти бали. 

 

Демо-версія гри БЕЗКОШТОВНА.
Повна версія гри коштує 150 грн.
Наш партнер: https://bristarstudio.com/uk/tournament

[/vc_column_text][vc_custom_heading text="БАЖАЄМО УСПІХІВ!" font_container="tag:h3|text_align:center" use_theme_fonts="yes"][vc_separator border_width="2"][dt_quote]Контактні телефони: – з технічних питань: 093-512-61-65, Євген (Керівник ПП “Брістар”)[/dt_quote][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]

[/vc_column_text][vc_single_image image="10653" img_size="large" alignment="center"][vc_video link="https://www.youtube.com/watch?time_continue=6&v=a64t8mbM4Xk&feature=emb_logo"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_text_separator title="Вітаємо переможців попередніх турнірів!" color="vista_blue" border_width="3"][vc_column_text]

Вітаємо переможців травневого ВСЕУКРАЇНСЬКОГО ТУРНІРУ (6.05. – 1.06. 2020 року)

1 мiсце – polina_smyrnova – подарунковий сертифікат 1000 грн.

 

2 мiсце – anna1102 – подарунковий сертифікат 500 грн.

 

3 мiсце – sargon2 – подарунковий сертифікат 300 грн.

 

 

Рейтинг “РОСТОК”

1 мiсце – anna1102 – подарунковий сертифікат 500 грн.

 

2 мiсце – sargon2 – подарунковий сертифікат 300 грн.

 

або методичний комплект (чи підручники) з педагогічної технології “Росток” (на вибір учасника-переможця)

 

---

Нагадаємо, що переможці першого ВСЕУКРАЇНСЬКОГО ТУРНІРУ (5.04. – 1.05. 2020 року) отримали цінні призи, серед яких планшет (1 місце – гравець agent_banan13), смартфон (2 місце – гравець eric12) та безкоштовний доступ до цікавих ігор і підручників.

Крім того, кращі гравці (перші 3 місця: гравці agent_banan13, eric12, kolya_dziaman) – користувачі порталу освітньої технології “Росток” – отримали сертифікати від інтернет-магазину Rozetka на суму 500 грн.

Детальніше: https://bristarstudio.com/uk/best_players

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][/vc_column][/vc_row]

Як цікаво проходять уроки за технологією “Росток” у 1-А класі Академічного ліцею  міста Українки Обухівського району

[vc_row][vc_column][vc_column_text]За технологією Росток  часто проводяться інтегровані нетрадиційні уроки: урок-свято, урок-казка, урок-презентація тощо. До таких уроків  учні готуються і тому вони проходять цікаво, пізнавально. Ось тому, з настанням весни, в 1 – А класі Академічного ліцею  міста Українки Обухівського району після вивчення теми “Що приносить нам весна” було проведено  інтегрований урок-свято “Свято весни”.

 [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/5"][vc_single_image image="10613" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/5"][vc_single_image image="10612" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/5"][vc_single_image image="10611" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/5"][vc_single_image image="10610" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/5"][vc_single_image image="10609" img_size="large"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/4"][vc_single_image image="10606" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/4"][vc_single_image image="10605" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/4"][vc_single_image image="10603" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/4"][vc_single_image image="10602" img_size="large"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]У 1-А класі за технологією Росток учні вчаться  спостерігати  та досліджувати природу: визначають об’єкт спостереження, фіксують результати досліджень через малюнки або пишуть слова. Із закінченням зими було проведено підсумок  досліджень. Цікаво пройшов урок-презентація.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/5"][vc_single_image image="10592" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/5"][vc_single_image image="10593" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/5"][vc_single_image image="10595" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/5"][vc_single_image image="10590" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/5"][vc_single_image image="10596" img_size="large"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]Виховання любові до природи починається з добрих справ. Так цілу зиму учні 1-А класу годували пташечок у класній годівничці.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/5"][vc_single_image image="10601" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/5"][vc_single_image image="10600" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/5"][vc_single_image image="10599" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/5"][vc_single_image image="10598" img_size="large"][/vc_column][vc_column width="1/5"][vc_single_image image="10597" img_size="large"][/vc_column][/vc_row]

На допомогу вчителям 4-х класів, які працюють за новими підручниками з української мови (ІV частина)

Методичні рекомендації для роботи з підручником з української мови на ІІ семестр (ІV частина) 4 клас

[gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2021/03/Методичні-рекомендації-4-клас-4-частина.docx"]