Інноваційна форма підвищення кваліфікації

Шановні колеги!

Повідомляємо про започаткування нової форми підвищення професійної компетентності вчителів – майстер-класу з проблеми: «Інтегративно-діяльнісний підхід до викладання української мови в школі І ступеня за технологією «Росток».

Цей проект реалізується Департаментом освіти і науки Київської обласної державної адміністрації, КВНЗ КОР «Академія неперервної освіти», адміністрацією Української ЗОШ І – ІІІ ступенів № 1 Обухівського районута за участю науковців ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» Міністерства освіти і науки України.

Керівник: Кальчук Марія Іванівна, учитель початкових класів Української загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів  № 1 Обухівського району, спеціаліст вищої категорії, учитель-методист, заслужений учитель України.

Науковий керівник: Пушкарьова Тамара Олексійвна, кандидат пед. наук, професор, начальник відділу проектного управління ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» Міністерства освіти і науки України.

Координатор: Ткаченко Аліна Олександрівна, методист відділу початкової освіти КВНЗ КОР «Академія неперервної освіти».

Мета створення майстер-класу з вивчення української мови у початковій школі за інтегративно-діяльнісною технологією – забезпечити реалізацію державної освітньої політики щодо вивчення української мови через поглиблене вивчення технології організації уроків «відкриття» нових знань, уроків рефлексії та залучення педагогів до активної участі в її засвоєнні через практичну діяльність.

Завданнями діяльності майстер-класу щодо вивчення української мови в школі І ступеня за педагогічною технологією «Росток»» є:

  1. Дослідження:
  • наступності навчання першокласника під час переходу з дошкільного закладу до початкової школи;
  • особистісно орієнтованого підходу до формування творчої особистості молодшого школяра;
  • організаційних та психолого-педагогічних умов формування знань, умінь першокласників.
  1. Уточнення прийомів організації навчальної діяльності на етапах створення проблеми; вимог до кожного етапу уроку.
  2. Вивчення технологічних аспектів організації уроків рефлексії.

Перше заняття майстер класу у вигляді семінару-практикуму на тему: «Інтегративно-діяльнісний підхід до організації навчально-пізнавальної діяльності першокласників за педагогічною технологією «Росток» відбудеться 14 грудня на базі Української ЗОШ І–ІІІ ступенів №1 Обухівського району Київської області.

Реєстрація учасників з 9.00 до 10.00.

Довідки за телефоном:+38(099)526 17 93, Кальчук Марія Іванівна

P.S. Щоб дістатися Української ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 (Обухівський район), необхідно їхати від метро «Видубичі» (сідати в останній вагон і виходити до автовокзалу «Видубичі») маршрутним таксі № 313 «Київ-Українка». Вийти в м. Українка на центральній площі, перейти дорогу до магазина «Фора», за магазином – будівля дитячого садочка «Сонечко», у приміщенні якого працюють початкові класи (ліве крило).

Нові навчальні посібники!

Шановні колеги! Повідомляємо, що розроблені та видані такі нові навчальні посібники:

  1. «Електронний освітній продукт. Українська мова. Прописи. 1 клас». Авт. Чабайовська М.І., Мельник Л.В., Кальчук М.І. Вартість диску 83,00 грн.
  2. «Алгебра. 7 клас», 1 частина. Авт. Наумова М.В. Вартість посібника 39,00 грн.

З питань замовлення, оплати та отримання зазначених навчальних посібників телефонуйте (0542) 25-15-94, 050-220-99-59, 068-634-70-57.

Дякуємо за співпрацю та сподіваємося на її успішне продовження!

Інформація щодо навчальної літератури

Повідомляємо, що на даний момент надрукована майже вся навчально-методична література на перше півріччя, за виключенням  посібників, які знаходяться в розробці, та окремих позицій методичної літератури. Враховуючи велику кількость  на складі навчальної літератури, а також те, що у серпні (особливо, у другій половині) очікується багато телефонних дзвінків щодо отримання замовлень, пропонуємо розпочати придбання навчальної літератури якомога швидше.

Тобто рекомендуємо, не затримуючи загальну доставку навчальної літератури до Вашого  закладу вже зараз отримати літературу, яка є в наявності. З ІІІ декади серпня Ви можете доотримати навчальні посібники, методичні рекомендації та зробити дозамовлення.

Сподіваємося, що Ви з розумінням поставитеся до нашого прохання, завдяки чому підприємство зможе вчасно забезпечити всі  заклади навчальною літературою ще до початку нового навчального року.

Дана інформація не стосується шкіл м. Києва та Київської області, які отримують навчальні посібники централізовано, у м. Київ по вул. Бережанська. Для них доставка  навчальної літератури на перше півріччя відбудеться 30 серпня.

 Дякуємо за розуміння та сподіваємося на плідну співпрацю!

Відбулись Всеукраїнські науково-практичні семінари «Підготовка педагогічних працівників до реалізації інноваційної технології «Росток» у навчально-виховному процесі ЗНЗ»

Протягом червня 2016 року в різних містах України відбулись Всеукраїнські науково-практичні семінари на тему: «Підготовка педагогічних працівників до реалізації інноваційної технології «Росток» у навчально-виховному процесі загальноосвітнього навчального закладу». Заходи проводились відповідно до плану роботи Міністерства освіти і науки України, та Державної наукової установи «Інститут модернізації змісту освіти».

В роботі взяли участь працівники структурних підрозділів закладів післядипломної педагогічної освіти, районних та міських методкабінетів (центрів), які відповідають за впровадження педагогічних інновацій у школі, учителі загальноосвітніх навчальних закладів.

Під час проведення науково-практичних семінарів була організована робота  секцій за напрямами: «Управління процесом реалізації інноваційної технології «Росток» у загальноосвітньому навчальному закладі», «Початкова школа», «Основна школа».

Слухачі мали змогу ознайомитись з перспективами розвитку освіти в системі розвивального та інтегрованого навчання в сучасній школі, з якими ознайомила доктор педагогічних наук, професор Пушкарьова Т. О. Викладачами та тьюторами  науково-практичних семінарів та курсів стали провідні фахівці у  сфері освіти, працівники Інституту модернізації змісту освіти, науковці.

Всім учасникам семінарів було вручено свідоцтва про успішне закінчення навчання за педагогічною технологією «Росток».

[gallery link="file" ids="3414,3416,3417,3418"]

Відгуки слухачів:

Велика подяка організаторам семінару за якісний, продуктивний, цікавий захід, за вдале поєднання практичної та теоретичної частини начання: Пушкарьовій Тамарі Олексіївні, автору проекту, за детальне ознайомлення з концептуальними засадами щодо реалізації інноваційної технології «Росток; Бачинській Євгенії Миколаївні, проректору академії; Ткаченко Любові Петрівні, методисту відділу початкової освіти, за організацію, турботу, щирість, динамічність, професіоналізм у вирішенні будь-якого питання; Матвійчук Вікторії Віталіївні – за доступний виклад матеріалу, цікаву теоретичну частину, яка супроводжувалась відео-уроками, презентаціями.

Приємно вражає приміщення академії, зокрема, естетично оформлені аудиторії, смачні і недорогі страви в їдальні,  чисті кімнати та білосніжна постіль в гуртожитку. Семінар пройшов на високому рівні. Таке навчання рухає українську школу вперед.

Учитель початкових класів, практичний психолог Ковалинського НВО «ЗОШ І-ІІ ступенів – ДНЗ» Переяслав-Хмельницької райдержадміністрації».

 

Учителі-предметники Херсонщини висловлюють щиру вдячність організаторам Всеукраїнського науково практичного семінару.

Дякуємо за запрошення до вашого закладу, за чудову зустріч, за те, що ви не шкодували сил та часу і поділилися своїм досвідом.

Щиро дякуємо Ющенко Аллі Олександрівні, Ткаченко Любові Петрівні, Матвійчук Вікторії Вікторівні, Колечко Ніні Костянтинівні. Ви, безумовно, заслуговуєте найщирішої та найглибшої вдячності. Завдяки Вам ми зможемо реалізувати отримані знання на практиці.

Сподіваємось, що це успішний початок нашої співпраці!»

 

Величезна вдячність організаторам найцікавіших курсів за педагогічною технологією «Росток». Безліч цікавої, корисної інформації. Організатори потурбувалися не тільки про зміст, але й про забезпечення належних умов для слухачів, які приїхали з інших регіонів України. Дякую!

Сербокрил Євгенія Валеріївна, вчитель початкових класів НВК №7, м.Дніпродзержинська Дніпропетровської області».

 

 

Приємні враження залишилися від організованого прийому вчителів. Ми дуже вдячні лекторам, які збагатили наші знання новою необхідною інформацією та надали цінну практичну допомогу у впровадженні технології «Росток». Ми отримали унікальну можливість поспілкуватись як з автором технології, так і з авторами підручників та отримали корисні методичні рекомендації. Дякуємо за насичену і продуктивну роботу.

Радченко О.О., Новікова А.М., вчителі початкових класів Шосткинського НВК «Спеціалізова школа І-ІІ – ліцей».

Матеріали:

[gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2016/06/ROSTOK-2016.pdf"] [gview file="https://rostok.org.ua/wp-content/uploads/2016/06/Kocharyan-A.B._ROSTOK.pdf"]

Інформація щодо Типових навчальних планів ЗНЗ, що працюють за педагогічною технологією «Росток»

Шановні колеги, роз’яснюємо, що затверджені наказом Міністерства освіти і науки України від 06.08.2014 №905 Типові навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІ ступенів, що працюють за педагогічною технологією «Росток», 

(більше…)

І Всеукраїнська виставка-презентація «Післядипломна педагогічна освіта в контексті сучасних цивілізаційних змін»

22 травня 2015 року у Київському міському будинку вчителя відбулося відкриття І Всеукраїнської виставки-презентації «Післядипломна педагогічна освіта в контексті сучасних цивілізаційних змін».

Пушкарьова Тамара Олексіївна, кандидат педагогічних наук, професор, науковий керівник педагогічної технології «Росток», презентувала інтегративно-діяльнісний підхід у реалізації цієї освітньої програми, яка була високо оцінена представниками  Національної академії педагогічних наук України, закладів післядипломної педагогічної освіти, науковцями та педагогами.

Організаторами заходу виступили Національна академія педагогічних наук України, ДВНЗ «Університет менеджменту освіти» НАПН України і Київський міський будинок учителя.

Започаткована державним вищим навчальним закладом «Університет менеджменту освіти» НАПН України у 2015 році виставка проводиться з метою презентації найкращих досягнень інноваційної діяльності закладів ППО України – членів Консорціуму закладів післядипломної освіти (близько 20 закладів), залучення представників органів державної влади, громадськості, розробників у сфері інноваційних, інформаційно-комунікаційних технологій до діалогу про партнерство в галузі освіти, вдосконалення інструментів співробітництва, упровадження освітніх інновацій, електронних освітніх ресурсів, обміну практичним досвідом діяльності, обговорення й визначення пріоритетних проблем розвитку системи післядипломної педагогічної освіти в умовах сучасних цивілізаційних змін.

На виставці були присутні президент Національної академії педагогічних наук України Василь Кремень, директор Інституту психології імені Г.С. Костюка, дійсний член НАПН України, доктор психологічних наук, професор Сергій Максименко, ректор Університету менеджменту освіти НАПН України, дійсний член НАПН України Василь Олійник, директори навчальних закладів, вчителі та ін.

Василь Кремень зазначив, що післядипломна педагогічна освіта – це надзвичайно важлива ланка освітньо-наукової діяльності в Україні, яка зі швидким розвитком інноваційних процесів у суспільстві потребує нових підходів її модернізації. Сучасна освітня парадигма стимулює появу творчих новаторських ідей та пошук більш досконалих систем навчання.

Виставка проводиться з метою презентації найкращих досягнень інноваційної діяльності закладів ППО України, залучення представників органів державної влади, громадськості, розробників у сфері інноваційних, інформаційно-комунікаційних технологій до діалогу про партнерство в галузі освіти тощо.

Під час заходу учасники виставки-презентації мали змогу поспілкуватися між собою, обмінятися практичним досвідом діяльності щодо впровадження освітніх інновацій, обговорити пріоритетні проблеми розвитку системи післядипломної педагогічної освіти в умовах сучасних цивілізаційних змін.

[gallery link="file" ids="3095,3098"]

«Педагогічна технологія «Росток» – це діяльнісна технологія навчання» -Тамара Пушкарьова

На чисельні запитання вчителів, батьків педагогів, пропонуємо ознайомитись із  інтерв’ю автора педагогічної технології «Росток», кандидата педагогічних наук,  професора Тамари Олексіївни  Пушкарьової українській радіостанції  «Радіо-Мама» (FM 72,08), в якому висвітлено найголовніші принципи та переваги педагогічної технології «Росток».

[playlist artists="false" images="false" ids="2970"]

 

Навчально-методичне забезпечення за педагогічною технологією «Росток»

Шановні колеги! Ми всі відчуваємо на собі наслідки складної економічної ситуації, що склалася в країні. Наше підприємство – не виключення. Постійно змінюється вартість складових нашої продукції (паперу, фарби, тощо), зростають витрати. Виробництво підручників здійснюється на імпортній сировині, оскільки в Україні не виробляється папір та інші комплектуючі відповідної якості. З цих причин типографії, на даному етапі, не можуть сформувати  собівартості продукції і відобразити це в угодах. Саме тому, на даний момент, неможливо скласти остаточні прайс-листи на навчально-методичну літературу.

Отже, на сьогоднішній день остаточні ціни на навчально-методичне забезпечення за педагогічною технологією «Росток» для наступного навчального року ще не встановлені.

Станом на 02.02.2015 НВП «Росток АВТ» реалізує залишки навчально-методичної літератури минулого року видання (ціни на цю літературу підвищено орієнтовно на 10-15 грн.).

            Шановні колеги! Маємо надію на швидку стабілізацію економічної ситуації, що надасть нам можливість найближчим часом встановити стабільні економічно обгрунтовані ціни в прайс-листах на 2015-2016 н.р. Підприємство гарантує, що вся навчально-методична література за технологією «Росток» на 2015-2016 н.р. буде надрукована та реалізована за оптимальними цінами.

       Як тільки прайси будуть сформовані, вони будуть розміщені на сайті та надіслані на електронні адреси навчальних закладів з проханням здійснити замовлення.

        Дякуємо за розуміння  та розраховуємо на подальшу співпрацю!

 Україна, 40004, м.Суми, вул.Металургів, 3

                                                                                 тел. (0542) 25-15-94, 25-13-87

                                                                                           факс (0542) 67-96-93

                                                                                            моб. 8-050-220-99-59

                                                                                                  e-mail:  rostok95@ukr.net

Зверніть увагу, що ціни, які вказані в прайсах на навчально-методичну літературу діяли з 1.09.2014 р. по 1.02.2015 р.

 Література для початкової школи з укр.мовою навчання

Література для початкової школи з рос.мовою навчання

 Література для основної школи з укр.мовою навчання

 Література для основної школи з рос.мовою навчання

Методична література

Бланки замовлень:

для шкіл з укр.мовою навчання

для шкіл з рос. мовою навчання

для методичної літератури

Всеукраїнський науково-практичний семінар «Сучасні інноваційні технології та методи у навчальному процесі в умовах реалізації нових Державних стандартів»

З 10 по 14 червня 2014 року в с. Коблеве Миколаївської області Державна наукова установа «Інститут інноваційних технологій і змісту освіти» МОН України спільно з Миколаївським обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти провели Всеукраїнський семінар «Сучасні інноваційні технології та методи у навчальному процесі в умовах реалізації нових Державних стандартів». (більше…)

Курси підвищення кваліфікації вчителів за науково-педагогічним проектом “Росток”

1-5 липня 2013 року проведено курси підвищення кваліфікації вчителів за науково-педагогічним проектом Росток. Автор і науковий керівник проекту Росток, заступник директора ІІТЗО, Пушкарьова Тамара Олексіївна щиро привітала присутніх з початком традиційних курсів. (більше…)

Свіжий погляд на освіту: від традицій до інновацій

3-4 липня 2013 року на базі Київської школи–інтернату №22, за ініціативи Інституту інноваційних технологій і змісту освіти, відбулися тренінги «Apple у освіті» в рамках Всеукраїнського науково-практичного семінару «Впровадження інноваційних педагогічних технологій за науково-педагогічним проектом «Росток». (більше…)

“РОСТОК” у відео огляді конкурсних робіт – 2013

1 липня 2013 року у рамках проведення науково-практичного семінару за програмою «Росток» було підбито підсумки першого конкурсу-огляду відео робіт. З 25 квітня по 20 червня 2013 року представники загальноосвітніх навчальних закладів, які працюють за науково-педагогічним проектом «Росток» надсилали відео матеріали у вигляді відеоролика або відеоряду (більше…)

Миколаївські вчителі навчаються сучасним педагогічним технологіям

10 – 14 червня 2013 року був проведений Всеукраїнський науково-практичний семінар «Інтегративно-діяльнісний підхід до організації навчально-виховного процесу загальної середньої освіти за науково-педагогічним проектом «Росток» в с. Коблеве Березанського району Миколаївської області на базі пансіонату «Миколаїв»Цей захід був організований на  виконання наказу Міністерства освіти і науки України від 19.10.2009 № 949 «Про продовження дослідно-експериментальної роботи за науково-педагогічним проектом «Росток» за ініціативою Миколаївського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти спільно з Інститутом інноваційних технологій і змісту освіти МОН України.

Робота семінару здійснюється за такими напрямами:

1. Управління та нормативно-правове забезпечення інноваційної діяльності.

1.1 Нормативне забезпечення реалізації науково-педагогічних проектів.

1.2 Управління інноваційною діяльністю у навчальному закладі.

2. Початкова школа.

2.1 Методика викладання курсу «Навколишній світ» (1-4 класи) за підручниками Т. О. Пушкарьової.

2.2 Методика викладання математики (1-4 класи) за підручниками Л. Г. Петерсон.

2.3 Методика викладання інформатики в початковій школі та формування інформаційної культури.

2.4 Методика навчання грамоти у 1-му класі та вивчення української мови (2-4 класи) за підручниками М.І. Кальчук та ін.

3. Основна школа.

3.1 Методика викладання курсів «Навколишній світ» (5-6 класи), за підручниками Т. О. Пушкарьової.

3.2 Методика викладання математики (5-6 класи) за підручниками Л.Г. Петерсон та елементи теорії ймовірностей (6-9 класи) за підручниками М. В. Наумової.

4. Електронна підтримка навчального процесу за науково-педагогічним проектом «Росток»

4.1 Використання мультимедійних дощок (на прикладі Panaboard) у навчально-виховному процесі початкової та основної школи.

4.2 Електронна підтримка викладання курсів «Навколишній світ» та «Математика».

Відкрили семінар Пушкарьова Т. О., кандидат педагогічних наук, заступник директора Інституту інноваційних технологій та змісту освіти МОН України та Півень Г. Г., заступник директора Миколаївського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти. З провідною лекцією перед учасниками семінару виступила Пушкарьова Т. О., автор наукової концепції науково-педагогічного проекту «Росток».

У семінарі взяли участь 94 педагогічні працівники із різних регіонів України (Дніпропетровська, Вінницька, Донецька, Запорізька, Херсонська, Харківська, Сумська, Миколаївська, Одеська, Київська області, АРК та місто Київ). У роботі семінару беруть участь науково-педагогічні працівники Інституту інноваційних технологій та змісту освіти.

Під час семінару педагоги оволодіють сучасною інтегративною технологією, отримають навчально-методичні комплекси навчання дітей.

Сучасний навчально-виховний процес складно уявити без використання сучасних інформаційних технологій. Із цією метою компанія EPSON презентувала педагогам сучасні засоби навчання.

Всеукраїнський науково-практичний семінар «Вивчення української мови у 1 класі за науково-педагогічним проектом «Росток»

15 березня 2013 року в загальноосвітній школі № 1 м. Українка Обухівського району Київської області проведено Всеукраїнський науково-практичний семінар «Вивчення української мови у 1 класі за науково-педагогічним проектом «Росток» для вчителів початкових класів м. Києва, Запоріжжя, Київської області та Сумської області.
У роботі семінару взяли участь начальник відділу науково-педагогічних технологій і проектів Інституту інноваційних технологій і змісту освіти Емілія Воронова, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри мови та методики викладання в початковій школі інституту педагогіки та психології Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова Марія Чабайовська, кандидат педагогічних наук, завідувач секції розвиваючого навчання кафедри методики дошкільної та початкової освіти Харківської академії неперервної освіти Маріанна Коченгіна.
Метою семінару стала презентація результатів апробації навчального комплекту з української мови для 1-го класу (авторів Кальчук М. І., Коченгіної М. В., Чабайовської М. І.), розробленого відповідно до програми, рекомендованої Міністерством (протокол № 7 від 02 липня 2012 р.) за технологією: Українська мова. Прописи (у 4 частинах), автори М. І. Кальчук, М. І. Чабайовська; Читання (І частина – «Вчимося читати», ІІ частина – «Читаю сам», ІІІ –ІV частини – «Більше читаю – більше знаю»), автори М. І. Кальчук, М. В. Коченгіна.
Практичну реалізацію діяльнісної технології у роботі з першокласниками на уроці української мови та читання продемонструвала вчитель школи, спеціаліст вищої категорії, заслужений вчитель України Марія Кальчук.
Чабайовська М. І. та Коченгіна М. В. зробили презентації наукових ідей та авторських підходів до навчання дітей письму та читанню.
Отже, в основу навчання письма покладено генетичний метод, який полегшує процес оволодіння письмом для дітей, у яких недостатньо розвинуті дрібні м’язи руки. Сутність методу полягає у поділі букв на групи за подібністю їх елементів і легкістю начерку. Тобто, учні навчаються писати літери від легкої конфігурації до поступового ускладнення написання.
Процес навчання письму за програмою науково-педагогічного проекту «Росток» забезпечує системну роботу з розвитку моторики руки і запам’ятовування начерку букв. Для цього навчання грамоти базується на основі дидактичної казки, сюжетно-рольових ігор тощо. Специфіка роботи з казками (слухання, переказування, інсценізації, складання власних казок) створює сприятливі умови для розвитку усного мовлення, спілкування учнів, розвитку їх творчих здібностей.
Концепція навчання читання полягає в оптимізації формування навичок читання, розвитку уяви та мислення, розширенні читацького світогляду, забезпеченні національного, морально-етичного та естетичного виховання школярів.
Основне завдання посібників – зробити процес навчання грамоти легким і цікавим, відповідно до вікових особливостей першокласників.
Учасники семінару високо оцінили результати спільної роботи практиків та науковців та зазначили, що посібники такого типу створено в Україні вперше.

[gallery ids="1441,1440"]

Семінар-презентація інноваційної програми «Викладання природничо-математичних дисциплін на основі інтегративно-діяльнісного підходу за науково-педагогічним проектом «Росток»

14 березня 2013 року у середній загальноосвітній школі № 160 м. Києва було проведено семінар-презентацію інноваційної програми «Викладання природничо-математичних дисциплін на основі інтегративно-діяльнісного підходу за науково-педагогічним проектом «Росток».
Учасників семінару привітала Воронцова Емілія Валеріївна, начальник відділу науково-педагогічних технологій і проектів відділення стратегії розвитку освіти ІІТЗО, координатор проекту Росток. Вона розповіла про особливості використання діяльнісної технології у науково-педагогічному проекті Росток. Діяльнісна технологія сприяє розвитку комунікативних здібностей учнів, розвиває активність, самостійність, креативність, здатність до адаптації і умовах інформаційного суспільства, формує інформаційну культуру особистості учня.
Гончаренко Наталія Миколаївна, науковий співробітник відділу, кандидат психологічних наук, презентувала вчителям району доповідь «Викладання фізики за підручниками Антикуз О.В. і Колечко Н.К.», що створені на основі інтегративно-діяльнісного методу навчання. Електронний підручник Антикуз О.В. може використовуватися для створення зошита-конспекту (смарт-підручника), який буде зручним для подальшого використання у навчальному процесі. Також цей підручник може використовуватися використання як самостійний засіб навчання (він має зручний інтерфейс. Ще один спосіб використання цього підручника – для навчання за допомогою електронних ресурсів (самостійне навчання, дистанційна освіта тощо.). Особливістю підручника є зручні у використанні інтерактивні плакати, які містять експериментальні завдання, а також завдання для роздумів, для самостійної обробки інформації, що дозволяє дітям зробити самостійні висновки.
Обидва підручники містять інтегрований навчальний матеріал, що відповідає всім вимогам діяльнісного методу. Наприклад, при вивченні фізичних величин перш, ніж ввести поняттям учням, вчитель наводить вірш, який ілюструє фізичне поняття. Таким чином, стимулюється емоційна складова розвитку особистості, адже розповідь вчителя стає емоційною, художньою, яскравою. Використання презентацій під час уроку підвищує ефективність навчання.
За умови успішної організації навчального процесу учні захоплюються навчанням, забувають про час і повністю занурюються у роботу. А також це створює умови для урахування індивідуальних особливостей учня і знімає напруженість, що має гарний вплив на навчально-виховний процес.
Розумне використання мультимедійних технологій та ІКТ призводить до позитивних змін та поліпшення засвоєння навчального матеріалу та зниження рівня агресивності учнів.
Завдяки використанню засобів управління проектною і дослідницькою діяльністю учнів за допомогою мультимедійних технологій та ІКТ можна формувати проектно-дослідницькі компетенції учнів.