Реєстр виданих сертифікатів від освітньої технології “Росток” та ТОВ “Академія інноваційного розвитку освіти”за публікацію матеріалів

[vc_row][vc_column][vc_btn title="2021 рік" color="turquoise" size="lg" align="center" css_animation="flipInX" button_block="true"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_separator color="green" border_width="3"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][ultimate_info_table design_style="design02" color_scheme="green" heading_font_style="font-style:italic;"] 

Прізвище:

Ім’я:

По батькові:

Назва публікації та посилання

Дата публікації

СМ2021 – 001 Аксьонова Оксана Валеріївна Конспект уроку «Явища природи та хімічні перетворення», Хімія, 7 клас 22.09.2021
СМ2021 – 002 Юречко Христина Миронівна Презентація “Тренінг для педагогів: “Збереження та зміцнення психологічного здоров’я педагога” 22.09.2021
СМ2021 – 003 Толстова Ірина Леонідівна Використання інноваційних технологій і методів у курсі “Навколишній світ” з досвіду роботи вчителів 22.09.2021
СМ2021 – 004 Аксьонова Оксана Валеріївна Конспект уроку «Швидкість хімічних реакцій. Чинники, що впливають на швидкість хімічних реакцій» Хімія, 9 клас, Аксьонова Оксана Валеріївна 30.09.2021
СМ2021 – 005 Кузнецова Людмила Юріївна Календарне планування уроків навколишнього світу, 2 клас 11.10.2021
СМ2021 – 006 Бережна Тетяна Георгіївна Конспект уроку «Зелені долоньки листків», Навколишній світ, 4 клас, Бережна Тетяна Георгіївна 19.10.2021
СМ2021 – 007 Мороз Оксана Дмитрівна Розвивальна програма “Світ навколо нас”, дошкілля, Мороз Оксана Дмитрівна 28.10.2021
СМ2021 – 008 Аксьонова Оксана Валеріївна Конспект уроку “Тіла, речовини та явища, які існують навколо нас”, Навколишній світ, 5 клас, Аксьонова Оксана Валеріївна 08.11.2021
СМ2021 – 009 Аксьонова Оксана Валеріївна Конспект уроку “Поняття про чисті речовини та суміші”, Навколишній світ, 5 клас, Аксьонова Оксана Валеріївна 08.11.2021
СМ2021 – 010 Горбач Тетяна Миколаївна Заняття «Творимо красу – збільшуємо добро на Землі», Екологія, Дошкілля, Горбач Тетяна Миколаївна 30.11.2021

[/ultimate_info_table][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_separator color="green" border_width="3"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_message]

Додайте власний матеріал – отримайте сертифікат!

[/vc_message][/vc_column][/vc_row]

2 клас Українська мова автори М.І. Кальчук, М.В. Кучинський

[vc_row][vc_column][vc_column_text]

Мета даного посібника – показати учням послідов­ність утворення правильного усного і писемного мовлення: від утворення звуків, злиття їх у склади, утворення слів, речень до написання текстів, а лінгвістична казка, яка є початком кожної теми, підвищує пізнавальну діяльність молодших школярів, сприяє розвитку навичок мовленнєвої діяльності.

Запропонована авторами організація навчання за даним підручником дасть можливість показати учням українську мову у вигляді стрункої системи лінгвіс­тичних явищ і понять, сприятиме цілісному і глибокому розумінню матеріалу, а отже, допоможе краще зрозуміти “секрети” правильного усного і писемного мовлення, дозволить побачити і відчути справжню красу українського слова.

Підручник 2 класу знайомить з різновидами букв і звуків, основними правилами орфографії. Учні навчатимуться розташовувати слова за алфавітом, орієнтуючись на першу і другу літери; розвиватимуть уміння користуватися алфавітом у роботі з навчальним словником, вимовляти слово так, щоб чітко було чути наголошений звук, не розтягуючи по складах. За допомогою підручника закріплюються уявлення про слово як одиницю мови і мовлення, про речення та його зміст. Учні навчаються розрізняти іменники, прикметники та дієслова, виявляти в реченні службові слова; правильно відтворювати інтонацію розповідних, питальних і спонукальних речень, речень з додатковою окличною інтонацією; розрізняти поширені й непоширені речення. Підручник 2 класу спонукає до спостереження за ознаками тексту, його будовою; навчає визначати кількість абзаців та основні частини тексту, сприймати і розуміти після 1-2 прослуховувань зміст тексту та його стиль, складати і записувати 2-3 речення, зв’язаних між собою за змістом, усно переказувати текст за допомогою плану, словосполучення, зачину чи кінцівки.

1     частина підручника присвячена повторенню вивченого в 1 класі матеріалу. Учень отримає базові знання про мову, мовні уміння, навчиться розрізняти поняття “мова” і “мовлення”, набуде навичок письма, техніки гшсьма, культури оформлення письмових робіт.

2   частина знайомить з різновидами букв і звуків, основними правилами орфографії. Учні навчатимуться розташовувати слова за алфавітом, орієнтуючись на першу і другу літери; розвиватимуть уміння користува­тися алфавітом у» роботі з навчальним словником, вимовляти слово так, щоб чітко було чути наголошений звук, не розтягуючи по складах.

За допомогою 3 частини закріплюються уявлення про слово як одиницю мови і мовлення, про речення та його зміст. Учні навчаються розрізняти іменники, прикметники та дієслова, виявляти в реченні службові слова; правильно відтворювати інтонацію розповідних, питальних і спонукальних речень, речень з додатковою окличною інтонацією; розрізняти поширені й непоширені речення.

4   частина спонукає до спостереження за ознаками тексту, його будовою. Учень навчається визначати кількість абзаців та основні частини тексту, сприймати і розуміти після 1-2 прослуховувань зміст тексту та його стиль, складати і записувати 2-3 речення, зв’язаних між собою за змістом, усно переказувати текст за допомогою плану, словосполучення, зачину чи кінцівки.

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/6"][vc_single_image image="11585" onclick="link_image"][/vc_column][vc_column width="1/6"][vc_single_image image="11586" onclick="link_image"][/vc_column][vc_column width="1/6"][vc_single_image image="11588" onclick="link_image"][/vc_column][vc_column width="1/6"][vc_single_image image="11590" onclick="link_image"][/vc_column][vc_column width="1/6"][vc_single_image image="11964" onclick="link_image"][/vc_column][/vc_row]